First Grade Speaking

Students at this level can...

• Repeat simple words, phrases, and memorized chunks of language 

• Respond to visually-supported (e.g., calendar) questions of academic content with one word or phrase 

• Identify and name everyday objects 

• Participate in whole group chants and songs 

• Repetir palabras simples, frases y partes del lenguaje memorizadas 

• Responder a preguntas académicas de contenido con una palabra o frase con apoyo gráfco (ejemplo: calendario) 

• Identifcar y nombrar objetos de la vida diaria 

• Participar en cantos y gritos de un grupo 

Students at this level can...

• Use first language to fill in gaps in oral English (code switch) 

• Repeat facts or statements 

• Describe what people do from action pictures (e.g., jobs of community workers) 

• Compare real-life objects (e.g., “smaller,” “biggest”)

• Usar el lenguaje nativo para llenar verbalmente los espacios del lenguaje inglés (cambio de código) 

• Repetir hechos o declaraciones 

• Describir lo que hacen las personas en los dibujos (ejemplo: los trabajos de la gente de la comunidad) 

• Comparar objetos de la vida real (ejemplo: “el más chiquito”, “el más grande”) 

Students at this level can...

• Ask questions of a social nature 

• Express feelings (e.g., “I’m happy because…”) 

• Retell simple stories from picture cues 

• Sort and explain grouping of objects (e.g., sink v. float) 

• Make predictions or hypotheses 

• Distinguish features of content-based phenomena (e.g., caterpillar, butterfly)

• Hacer preguntas de naturaleza social 

• Expresar sentimientos (ejemplo: “Estoy feliz porque...”) 

• Recontar cuentos simples usando dibujos 

• Clasifcar y explicar la relación de los objetos (ejemplo: lo que se hunde v. lo que fota) 

• Hacer predicciones o hipótesis 

• Distinguir características del contenido académico (ejemplo: oruga, mariposa) 

Students at this level can...

• Ask questions for social and academic purposes 

• Participate in class discussions on familiar social and academic topics 

• Retell stories with details 

• Sequence stories with transitions

• Hacer preguntas con propósitos académicos y sociales 

• Participar en pláticas de la clase relacionadas con temas sociales y académicos 

• Recontar cuentos con detalles 

• Ordenar cuentos con transiciones 

Students at this level can...

• Use academic vocabulary in class discussions 

• Express and support ideas with examples 

• Give oral presentations on content-based topics approaching grade level 

• Initiate conversation with peers and teachers

• Usar vocabulario académico en pláticas de la clase 

• Expresar ideas y apoyarlas con ejemplos 

• Dar presentaciones orales basadas en temas de contenido académico 

• Iniciar conversaciones con compañeros/as y maestros/ as