Projecten, excursies, reizen en activiteiten

In de meeste leerjaren is er een project dat maximaal één week in beslag neemt.

De reguliere lessen komen in zo’n periode te vervallen. In de plaats daarvan houden de leerlingen zich bezig met een tevoren vastgesteld onderwerp. Projecten zijn bij uitstek vormen van binnen- en buitenschools leren, waarin niet alleen samenwerken en het ontwikkelen van sociale vaardigheden centraal staan. Ook is het de bedoeling dat leerlingen hun kennis van een gekozen onderwerp vergroten. 

Introductie Projecten

We beginnen het schooljaar met het Introductieproject in Nootdorp voor de brugklassen (3 dagen), een vijfdaags introductieproject in de Ardennen voor de leerlingen uit 4 HAVO en een driedaags introductieproject naar Drenthe voor de leerlingen uit 4 VWO. Alle andere leerjaren hebben ééndaagse introductie-activiteiten.

Themaprojecten

In het daltononderwijs werken de leerlingen ook in vakoverstijgende projecten aan de volgende studievaardigheden: plannen, onderzoeken, presenteren, en samenwerken.

De klassen 3-HAVO/VWO nemen deel aan het project De Professional in het kader van de profiel- en vakkenkeuze voor de bovenbouw.

De leerlingen van 3-VMBO hebben een project bestaande uit loopbaanoriëntatie en cultuur (KCKV).

In 4-VMBO oriënteren de leerlingen zich op een vervolgopleiding door o.a. een maatschappelijke stage van 5 dagen. 

Buitenschoolse excursies en projectreizen

In bijna alle leerjaren vinden er eendaagse excursies of activiteiten plaats.

Het gaat om de volgende excursies:

• • In klas 1 zijn er excursies naar het residentieorkest en Archeon.

  • In klas 2G is er een excursie naar Nijmegen.

  • In klas 2VM gaan de leerlingen een dag naar Lille.

  • In klas 3H en 3V is er een excursie naar Brussel.

  • In klas 4VM is er een excursie naar ? (verrassing)

  • In klas 4H en 4V gaan de leerlingen een dag naar Lille of Düsseldorf.

Daarnaast zijn er meerdaagse buitenlandexcursies:

• In 3VM wordt er een Oost-Europa project georganiseerd. Gedurende een week volgen de leerlingen een excursieprogramma naar Berlijn en Polen (o.a. een bezoek aan het voormalige concentratiekamp Auschwitz-Birkenau) in het kader van de vakken Duits, geschiedenis, aardrijkskunde en kennis van het geestelijk leven (KGL). 

• In 5H reizen de leerlingen af naar Londen, Parijs, Berlijn of Rome.

• In 5V reizen de leerlingen af naar Parijs, Berlijn of Rome. 

• Voor de bovenbouwleerlingen in 5V met het examenvak BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) wordt een skiproject georganiseerd in Oostenrijk. 

Over alle buitenlandprojecten worden ouders en leerlingen vroegtijdig geïnformeerd. De kosten voor de (buitenland)excursies staan vermeld op de pagina 'Kosten van het onderwijs'. Mochten de kosten voor een buitenlandproject uw financiële draagkracht te boven gaan, dan kunt u een schriftelijk verzoek om een betalingsregeling of een kwijtschelding richten aan de desbetreffende coördinator.

DELF (Diplôme d'Études en Langue Française)

Dit is een internationaal erkend diploma voor de vaardigheid in de Franse taal. Het DELF-programma beoordeelt de vaardigheden in het Frans op vier aspecten: lees-, luister- , schrijf- en spreekvaardigheid. Het examen staat onder auspiciën van de Franse overheid, de examens worden in Nederland door de Alliance Française  afgenomen. De examens DELF worden afgelegd op vier niveaus:

• A1 – allereerste beginner

• A2 – beginner

• B1 – iets gevorderd

• B2 – gevorderd

De DELF-lessen in het Daltonuren worden gegeven door de Bert Pleij, Maurice Visser, Sandy Rahimbaks en Daisy van Dijk van de sectie Frans. De kosten van de examens zijn voor eigen rekening. Informatie verkrijgbaar bij Maurice Visser. Leerlingen kunnen zich hier aanmelden.

Anglia (extra aanbod Engelse taal)

Bij het vak Engels bieden we het Anglia-programma aan om voldoende uitdaging te bieden aan leerlingen die het Engels beter dan gemiddeld beheersen en/of meer dan gemiddeld gemotiveerd zijn om hun kennis van de Engelse taal te vergroten. De kosten van de examens zijn voor eigen rekening. De lessen worden in het daltonuur gegeven door Anneloes Dusoswa en Sharon van der Palen. Voor meer informatie, zie de site.

Culturele activiteiten en Open Podia

Sommige activiteiten vallen op de middagen na afloop van de lessen of op avonden, maar ook in de daltonuren vinden er activiteiten plaats. Zo bereiden leerlingen zich tijdens de Daltonuren of na schooltijd voor op het Populair Open Podium en het Unplugged Open Podium.

Dalton Debatteam

De school kent een levendige debatcultuur en de debatteams doen mee aan verschillende debatwedstrijden waaronder de landelijke debatwedstrijd 'Op weg naar het Lagerhuis'. Het debatteam wordt gecoacht door de Kees Koster, Sjoerd Drooger en Guus Vlaardingerbroek.

Musical/5e Vleugel/Theaterwerkplaats

Ook kent de school inmiddels een traditie in het opvoeren van een musical of een toneelvoorstelling door de schooltheatergroep De Vijfde Vleugel. De Theaterwerkplaats is een afdeling van De Vijfde Vleugel, waarin door de leerlingen zelf een toneelstuk wordt gemaakt en opgevoerd. Florian Hoogerdijk coördineert deze Vijfde Vleugel.

Sportschool en sporttoernooien

Het Dalton College is een echte sportschool en dat betekent dat schoolteams meedoen aan de interscolaire toernooien voor o.a. voetbal, softbal, basketbal, badminton, volleybal en hockey. En er wordt deelgenomen aan landelijke sporttoernooien (o.a. het hockeytoernooi). 

CJP-Cultuurkaart

Hoewel de overheidssubsidie voor de cultuurkaart is stopgezet, heeft de school met financiële steun van de Ouderraad besloten om de cultuurkaart te handhaven. Dit houdt in dat de school € 10,- per leerling betaalt voor de cultuurkaart. De leerlingen ontvangen deze cultuurkaart via de school in november. 

Masterclasses (L.E.F. = Leren, Experimenteren, Fantaseren)

Iedere periode worden er masterclasses aangeboden o.a. tijdens het daltonuur. Leerlingen kunnen zich aanmelden om 7 weken lang een masterclass te volgen. Thema's van de masterclasses L.E.F. kunnen zijn: programmeren, schaken, kleding naaien, met drones vliegen, improvisatietheater, etc. De masterclasses L.E.F. worden gecoördineerd door Fleur van Leth.