5. ВОЗРАСТАЯ В СЛОВЕ
ВЗГЛЯД НАЗАД
ПОКЛОНЕНИЕ
Прочитайте отрывок из Писания, чтобы настроить сердце на прославление и поклонение Богу.
Пример: Читайте Откр 7:12 “Благословение и слава, и премудрость и благодарение, и честь и сила и крепость Богу нашему во веки веков!”
Давайте прославим Бога и поклонимся Ему через песню..
ЗАБОТА
Проявляйте заботу через молитву, библейское наставление и ободрение.
Попросите каждого рассказать об одном приятном моменте на прошлой неделе и об одном сложном.
Спросите: "Что бы вы хотели, чтобы Иисус сделал для вас сейчас?"
Молитесь о нуждах друг друга.
ПООЩРЯЙТЕ ВЕРНОСТЬ
Поощряйте желание быть верным и послушным Богу
Спросите: "Расскажи как у тебя получилось выполнить те планы, которые ты записал на прошлой неделе?"
ВИДЕНИЕ, МОТИВАЦИЯ И ОБОДРЕНИЕ
Вдохновляйте видением: "Кем мы можем стать во Христе, и что Бог может сделать через нас?"
Пример: Бог дал нам всякое духовное благословение через Иисуса Христа. Он принял нас в Свою семью и назвал нас Своими детьми. “Вы соединились со Христом, когда услышали слово истины, евангелие вашего спасения. Вы запечатлены обетованным Духом Святым в день искупления, который есть гарантия нашего наследия.” (Еф 1:13-14) Какой удивительный дар! Это Божье обещание для вас.
ВЗГЛЯД ВВЕРХ
КОНТЕКСТ
После Своего воскресения, Иисус являлся ученикам много раз в течение 40 дней. Однажды Он появился, когда они были собраны в большой комнате и разъяснил важные истины Своего Слова.
ЧТЕНИЕ
Прочитайте дважды или просмотрите Луки 24:36-49, остальные при этом слушают и следят за текстом.
ЛУКИ 24:36-49
Явление Иисуса ученикам
36 Они еще говорили, когда Иисус Сам появился среди них и сказал: – Мир вам!
37 Они замерли в испуге, думая, что видят призрак.
38 Он же сказал им: – Что вы так испуганы? Почему вы сомневаетесь?
39 Посмотрите на Мои руки и на Мои ноги. Это же Я! Потрогайте Меня и рассмотрите. У духов ведь не бывает ни тела, ни костей, а у Меня, как видите, есть.
40 Сказав это, Он показал им Свои руки и ноги.
41 Но они, радуясь и изумляясь, еще не могли поверить. Тогда Иисус спросил их: – У вас есть что-нибудь поесть?
42 Они дали Ему печеной рыбы.
43 Он взял и ел перед ними.
44 – Об этом Я и говорил вам, когда был еще с вами, – сказал Он. – Все записанное обо Мне в Законе Моисея, у Пророков и в Псалмах должно исполниться.
45 Затем Он раскрыл их умы к пониманию Писаний.
46 – Написано, что Христос должен пострадать и на третий день воскреснуть из мертвых, – сказал Он им.
47 – Во имя Его всем народам, начиная от Иерусалима, будет проповедано покаяние и прощение грехов.
48 Вы свидетели этому.
49 Я же пошлю вам обещанное Моим Отцом, но пока вы не получите силу свыше, оставайтесь в городе.
ОБСУЖДЕНИЕ
Все высказываются, что привлекло их внимание или что понравилось больше всего, и почему.
Что мы узнаём об Иисусе из этого текста?
Что этот текст говорит нам о людях?
Как мы можем применить те истины, которые узнали из этого отрывка Писания?
ПЕРЕСКАЗ И КОРРЕКТИРОВКА
Прочитайте отрывок еще раз. Пусть кто-то из группы перескажет текст, а другие, при необходимости, исправят и дополнят его.
Заключение и выводы
Иисус желает, чтобы мы понимали Божье Слово, которое даёт нам знания о Нем. Он хочет, чтобы мы рассказывали другим о том, чему научились.
Прочитайте 2 Тим 3:16-17 “, Рим 10:17 и Евр 4:12, подчеркивая истины о Божьем Слове.
Для познания Иисуса важно читать Библию каждый день.
ВЗГЛЯД ВПЕРЁД
ПОДГОТОВКА К МИССИИ
Примите решение читать хотя бы одну главу в день из Божьего Слова, начиная с Евангелия от Иоанна.
Молитесь, чтобы Святой Дух учил вас Своему Слову. Прочитайте главу и ответьте на вопросы:
О чем говорится в этом тексте?
Как я могу применить истины из этой главы?
Кого я могу ободрить истинами из этой главы?
Размышляйте над тем, чему научил вас Дух Святой через этот отрывок.
ВЫПОЛНЕНИЕ МИССИИ
Выберите несколько человек из вашего списка, с кем вы поделитесь прочитанной историей или Евангелием на этой неделе.
Напишите “Кому” и “Когда”, поделитесь с группой.
МОЛИТВА О МИССИИ
В молитве, доверьте Господу записанные планы.
Молитесь о том, чтобы Бог помогал вам быть верными и использовал вас, чтобы строить движение умножающихся учеников.