Reading
Welcome to Kindergarten reading! We are excited to help you continue to grow as a reader!
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Remember to STOP, DROP and READ every day for 20 minutes!
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Julie Toivonen
toivonenj@chapelhillisd.orgJulie Toivonen
Robyn Renick
renickr@chapelhillisd.orgRobyn Renick
Nikki Lively
livelyn@chapelhillisd.orgNikki Lively
Janice Bates
batesj@chapelhillisd.orgJanice Bates
Julissa Silva
silvaj@chapelhillisd.orgJulissa Silva
Erica Ramirez
ramirezbermudeze@chapelhillisd.orgErica Ramirez
Karime Garcia
hernandezk@chapelhillisd.orgKarime Garcia
Regina Kennedy
kennedyr@chapelhillisd.orgRegina Kennedy
Isrrael Vazquez
vazquezmunozj@chapelhillisd.orgIsrrael Vazquez
Semana 3 Lección 1: TEKS K.9B Yo puedo identificar el propósito del autor
Semana 3 Lección 1: TEKS K.9B Yo puedo identificar el propósito del autor
Ve el video y repasa la tabla de anclaje. Padres, lean la guia.
Lee los cuentos y haz las prácticas.
Haz las extensiones.
Video
Video
Cartel propósito del autor.pdf
Tabla de anclaje
Tabla de anclaje
Authors purpose key.pdf
Guía para padres
Guía para padres
La Paloma Necesita un Baño
La Paloma Necesita un Baño
Propósito del autor..pdf
Práctica
Práctica
Semana 3 Lección 2: TEKS K.2Bii Yo puedo decodificar sonidos y leer palabras de una sílaba.
Semana 3 Lección 2: TEKS K.2Bii Yo puedo decodificar sonidos y leer palabras de una sílaba.
Interactúa con el video y separa las palabras en sílabas.
Haz las prácticas.
Haz las extensiones.
En este vídeo vamos a aprender las sílabas. Interactúa con el video y separa las palabras en sílabas.
En este vídeo vamos a aprender las sílabas. Interactúa con el video y separa las palabras en sílabas.
Prácticas
Prácticas
Extensiones
Extensiones
Semana 4 Lección 1 & 2: K.7B K.7C Puedo identificar el personaje principal de un cuento y las partes del trama como eventos importantes, problema y solución.
Semana 4 Lección 1 & 2: K.7B K.7C Puedo identificar el personaje principal de un cuento y las partes del trama como eventos importantes, problema y solución.