I can recognize the central idea of an informational text with supporting evidence.
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Complete guided notes over video on notebook paper or by printing a copy
View anchor charts for additional support
Independent Practice: Read Who Wants a Spiny Snack? and complete Central Idea Graphic Organizer
Complete IXL Lesson: Language Arts A.2
Monday: 4.9Di Steps #1-3
Tuesday: 4.9Di Steps #4-5
Wednesday: Lesson 2 4.9Dii
Thursday: Lesson 2 4.9Dii
Friday: Complete remaining work for both lessons
Central Idea Graphic Organizer
Central Idea Graphic Organizer key
I can recognize text features such as pronunciation guides and diagrams in informational text.
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Complete guided notes over video on notebook paper or by printing a copy
View anchor chart for additional support
Independent Practice: Read Lunar Eclipses and Solar Eclipses and complete Text Features Graphic Organizer
Complete IXL Lesson: Language Arts K.1
Monday: Lesson 1 4.9Di
Tuesday: Lesson 1 4.9Di
Wednesday: 4.9Dii Steps #1-3
Thursday: 4.9Dii Steps #4-5
Friday: Complete remaining work for both lessons.
Story
Text Features Graphic Organizer
Text Features Graphic Organizer Key
Yo puedo identificar la idea central y los detalles de apoyo en un texto.
Observa el video.
Los estudiantes aprenderán cómo diferenciar la idea principal y los detalles de apoyo en un determinado pasaje.
Los estudiantes leerán dos breves pasajes informativos.
Los estudiantes escribirán la idea principal y los detalles importantes en los textos.
Yo puedo identificar la idea central y los detalles de apoyo en un texto.
Los estudiantes verán el vídeo y leerán la hoja de notas que se adjunta:
Los estudiantes completarán la actividad en la página: Independent Practice 4.9Dii. Cuando terminen, responderán en sus propias palabras la pregunta esencial.