A182T1 - Desenvolvimento de projetos de parceria na educação pré-escolar, com recurso ao digital

Oficina de formação (b-learning), 50 horas [8 presenciais conjuntas, 8 h trabalho online síncrono, 8 horas de trabalho assíncrono + 25 horas de trabalho autónomo]. Formadores: Isabel Vieira e Simão Lomba | Ver cronograma | Quero inscrever-me | Registo de acreditação CCPFC: CCPFC/ACC-120195/23 

A180T1 - Capacitação Digital de Docentes da educação pré-escolar

Oficina de formação (b-learning), 50 horas [15 presenciais e 10 síncronas + 25 trabalho autónomo]. Formadores: Isabel Vieira e Simão Lomba | Ver cronograma | Quero inscrever-me | Registo de acreditação: CCPFC/ACC-120113/23 | CONCLUÍDA 

A182T1 - Desenvolvimento de projetos de parceria na educação pré-escolar, com recurso ao digital - Programa

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-120195/23

Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente

Considera-se fundamental a integração e capacitação digital dos educadores de infância nas suas práticas pedagógicas. Contudo queremos trabalhar esta capacitação promovendo a colaboração entre salas de diferentes agrupamentos dos concelhos de Loures e Odivelas mas também de outras regiões do país ou de outros países. Esta capacitação representa uma forte aposta no processo de valorização e no desenvolvimento profissional  dos docentes no domínio da literacia digital e das competências digitais, no sentido de os dotar das competências necessárias à integração transversal, de modo a que estas se afirmem como facilitadoras das práticas profissionais e pedagógicas e, simultaneamente, promotoras de inovação no processo de ensino e de aprendizagem. O Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores é o referencial que dá suporte a este plano, contribuindo para desenvolver as Competências Digitais dos docentes do sistema educativo e formativo nacional. O próprio desenvolvimento do Projeto Erasmus+ em que o CENFORES participa necessita de educadores capacitados para desenvolver essas parcerias.

Objetivos

Pretende-se apoiar os educadores na promoção de estratégias de colaboração onde a capacitação digital é indispensável para o desenvolvimento de parcerias a distância. 

São objetivos específicos da oficina:

Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância;

Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens; Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital.

Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e responsável de diferentes suportes digitais nas atividades do quotidiano das crianças.

Conceber e implementar projetos de parceria com recurso ao digital

Conteúdos

1. Exploração de estratégias de promoção do uso pedagógico de tecnologias digitais.

2. Exploração, seleção e adequação de Recursos Educativos Digitais (RED) ao contexto de aprendizagem.

3. Exploração de opções digitais para colaboração e comunicação entre salas de diferentes instituições, nacionais e/ou internacionais

4. Integração significativa de RED na melhoria de atividades de ensino e aprendizagem e na relação com diferentes hábitos e culturas.

5. Exploração de recursos digitais de apoio ao planeamento e à avaliação de projetos colaborativos de aprendizagem..

6. Planificação de atividades, projetos e outras metodologias com recurso às tecnologias digitais.

7. Utilização de estratégias para suporte ao desenho e implementação de atividades de promoção da cidadania digital das crianças, nomeadamente na comunicação com outras culturas e nacionalidades.

8. Apresentação e partilha das atividades desenvolvidas pelos formandos na oficina.

9. Reflexão e debate sobre as atividades apresentadas e análise dos resultados obtidos pela sua implementação.

10. Avaliação e conclusões.

CCPFC/ACC-111012/21, oficina de formação de 50 horas 

São objetivos específicos da oficina: Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância; integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens; Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital; Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e responsável de diferentes suportes digitais nas atividades do quotidiano das crianças.

Pretende-se apoiar os educadores na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado. 

São objetivos específicos da oficina:

Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância;

Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens;

Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital.

Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e responsável de diferentes suportes digitais nas atividades do quotidiano das crianças.

1. Exploração de opções digitais para colaboração e comunicação institucional e melhoria da prática profissional.

2. Exploração de estratégias de promoção do uso pedagógico de tecnologias digitais. 

3. Exploração, seleção e adequação de Recursos Educativos Digitais (RED) ao contexto de aprendizagem.

4. Integração significativa de RED na melhoria de atividades de ensino e aprendizagem.

5. Exploração de recursos digitais de apoio ao planeamento e à avaliação das aprendizagens.

6. Planificação de atividades, projetos e outras metodologias com recurso às tecnologias digitais.

7. Utilização de estratégias para suporte ao desenho e implementação de atividades de promoção da cidadania digital das crianças.

8. Apresentação e partilha das atividades desenvolvidas pelos formandos na oficina.

9. Reflexão e debate sobre as atividades apresentadas e análise dos resultados obtidos pela sua implementação.

10. Avaliação e conclusões.

A180T1 - Capacitação Digital de Docentes da educação pré-escolar - Programa

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-120113/23

Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente

Considera-se fundamental no PTD a integração e capacitação digital dos educadores de infância nas suas práticas pedagógicas. 

Esta capacitação representa uma forte aposta no processo de valorização e no desenvolvimento profissional dos docentes no domínio da literacia digital e das competências digitais, no sentido de os dotar das competências necessárias à integração transversal, de modo a que estas se afirmem como facilitadoras das práticas profissionais e pedagógicas e, simultaneamente, promotoras de inovação no processo de ensino e de aprendizagem.

O Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores é o referencial que dá suporte a este plano, contribuindo para desenvolver as CD dos docentes do sistema educativo e formativo nacional

Objetivos

Pretende-se apoiar os educadores de infância na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado. 

São objetivos específicos da oficina: 

Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância; 

Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens; 

Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital. 

Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e responsável de diferentes suportes digitais nas atividades do quotidiano das crianças.

Conteúdos

1. Exploração de opções digitais para colaboração e comunicação institucional e melhoria da prática profissional. (1h)

2. Exploração de estratégias de promoção do uso pedagógico de tecnologias digitais. (2h)

3. Exploração, seleção e adequação de Recursos Educativos Digitais (RED) ao contexto de aprendizagem. (3h)

4. Integração significativa de RED na melhoria de atividades de ensino e aprendizagem. (2h)

5. Exploração de recursos digitais de apoio ao planeamento e à avaliação das aprendizagens. (3h)

6. Planificação de atividades, projetos e outras metodologias com recurso às tecnologias digitais. (3h)

7. Utilização de estratégias para suporte ao desenho e implementação de atividades de promoção da cidadania digital das crianças. (3h)

8. Apresentação e partilha das atividades desenvolvidas pelos formandos na oficina. (3h)

9. Reflexão e debate sobre as atividades apresentadas e análise dos resultados obtidos pela sua implementação. (3h)

10. Avaliação e conclusões. (2h)