초등 2학년

[활동 내용] 

• 자신이 겪은 일 생각하기

• 시나 노래의 일부분을 자신의 경험으로 바꾸기

• 바꾼 시나 노래를 게시판에 올리기

• 친구의 글을 감상하고 투표와 칭찬하기

[디지털 리터러시 활동] 

• 디지털 투표 및 칭찬 (디지털 의사 소통 환경에서 상대방 배려 표현)

[활동 내용] 

• 끝말을 이어 받아 시작하는 낱말을 주고 받으며 말 잇기 놀이하기

• 첫 글자로 시작되는 낱말 찾기

[디지털 리터러시 활동] 

• 패들렛 활용방법 익히기 (소프트웨어의 탐색)

• 모르는 낱말을 검색하여 그 의미 이해하기 (디지털 검색) 

• 첫 글자로 시작되는 낱말을 찾아 친구들과 공유하기 (디지털 의사 표현, 디지털 도구 활용 문제 해결 실천)

[활동 내용] 

• 캘린더 앱 활용하여 과거의 달력 살펴보기

• 내가 태어난 해의 달력 조사하기

• 내가 태어난 해의 기념일이나 특정일 등으로 퀴즈 만들기

[디지털 리터러시 활동] 

• 캘린더 앱으로 달력 조사하기 (자료의 수집 및 저장)

• 디지털 게시판에 퀴즈 내기 (디지털 의사 소통)

[활동 내용] 

• 알지오매스를 활용하여 자신이 정한 규칙에 따라 쌓기나무 배열하기

• 짝/모둠원들과 만든 쌓기나무를 보며 규칙 만들기 놀이하기

[디지털 리터러시 활동] 

• 알지오매스를 이용해 쌓기나무 배열 (디지털 콘텐츠 생성)

[활동 내용] 

• 바다와 물가에서 사는 동물 중 수족관에 어울리는 동물 선택하기

• 3D 입체 동물 중 나의 디지털 수족관에 사용할 동물 선택하기

• 그림판 3D에 입체 동물을 불러와 디지털 수족관 완성하기

• 완성된 디지털 수족관을 친구들에게 보여주며 바다와 물가에서 사는 동물 설명하기

• 디지털 수족관이 갖는 환경 보호의 의미 생각하고 발표하기

[디지털 리터러시 활동] 

• 3D 입체 동물 편집 (디지털 콘텐츠 편집)

• 편집한 3D 동물을 활용하여 디지털 수족관 제작 (디지털 콘텐츠 창작)

• 3D 동물로 바다와 물가에서 사는 동물 설명 및 디지털 수족관이 갖는 환경 보호의 의미 설명 (디지털 도구 활용 문제 해결 실천)

[활동 내용] 

• 다른 나라의 사진 관찰하기

• 지도에서 그 나라의 위치 짐작하기

• 짐작하나 위치와 실제 위치한 나라의 차이를 알고 나라 이름 확인하기

[디지털 리터러시 활동] 

• 구글 아트앤 컬쳐 지오 아트워크로 사진 관찰하기 (디지털 이미지 수집)

• 해당 나라를 검색하여 특징 이해하기 (검색 도구 활용)