在這個探究中，我們成功通過模型製作及列表方式展示出更安全、更便利和更具效率的「安‧逃生垂直逃生系統」的設計理念。我們亦以公平測試確認可於逃生系統內加入正氣壓裝置，有效避免煙囪效應！希望藉此建議，將來不良於行的人在無升降機可用的情況下，仍然可以「安」全「逃生」！

這個探究中最深刻的是遇上了疫情！探究最終橫跨了兩年，我們很多時亦要留在家。但我們學會了使用網上資源 (例如：Google Classroom) 去協助我們集合、討論及整理資料等。我們又把握在校的時間，在分批進行的前提下堅持完成探究，彼此配合，過程中又要經常消毒及注意衛生。這不知不覺讓我們建立了靈活變通及堅毅的品格。