STE AM CHANNEL

2016及2017年，我們曾兩次在試後活動嘗試進行較簡單的STEM水火箭活動，學生表現投入，我們亦累積一定經驗。

2018-19學年，學校正式把STEM教育納入重點發展項目，我們亦首次舉行數理科技日 (STEM Day)，內容包括攤位及棋類遊戲、科技體驗、玩具製作、水火箭/紙飛機/mBot比賽等。

近年，我們積極籌備各級跨學科主題學習日，在圍繞一個主題的前題下，除了原有的STEAM元素，更希望融入閱讀、語文等於主題活動中，使跨學科的學習更具意義。

我們已訂定「專題研習基礎能力縱向發展框架」，各相關科目 (尤其是常識科) 均會在各級別教授相關專題研習技巧，讓學生逐步掌握如何進行專題研習。

在小學的每個學段完結前 (即小三及小六) ，學生均會進行一次正式的超學科專題研習，以總結所學：小三近年以「保護動植物」作為主題；小六則以「關愛老人」為主題。小六的專題研習屬於「SDL-STEAM專題研習」，即融合了「自主學習」及「設計循環」的元素於其中。

同學透過研習中的情境，進行探究式的學習，有助主動建構知識技能，擴闊視野。至每學年的年尾，我們更會在校內進行大型的專題研習成果展，讓學生彼此分享學習成果，效果顯著。