3. trinn
"Å lære å lære"
MÅL
Foreldre må kjenne til de grunnleggende ferdighetene, og få kjennskap til og opplæring i hvordan de kan støtte egne barn i utviklingen av egne ferdigheter.
Skolen skal bidra til at elevene reflekterer over sin egen læring, forstår sine egne læringsprosesser og tilegner seg kunnskap på selvstendig vis.
Når elevene forstår sine egne læringsprosesser og sin faglige utvikling, bidrar det til selvstendighet og mestringsfølelse. Opplæringen skal fremme elevenes motivasjon, holdninger og læringsstrategier, og legge grunnlaget for læring hele livet. Det krever at lærerne følger elevenes utvikling tett og gir dem støtte tilpasset deres alder, modenhets- og funksjonsnivå.
Ved å reflektere over egen og andres læring kan elever litt etter litt utvikle bevissthet om egne læringsprosesser. Elever som lærer å formulere spørsmål, søke svar og uttrykke sin forståelse på ulike måter, vil gradvis kunne ta en aktiv rolle i egen læring og utvikling. Gjennom arbeid med faglige utfordringer vil elevene få kunnskap om hvordan de lærer og utvikler seg i faget. Dypere innsikt utvikles når elevene ser sammenhenger mellom kunnskapsområder, og når de behersker et mangfold av strategier for å tilegne seg, dele og forholde seg kritisk til kunnskap.
Til tross for elevenes egeninnsats og bruk av læringsstrategier vil enkelte ha utfordringer med å lære. Årsakene er ofte mange og sammensatte. Ambisjonen om å utvikle evnen til livslang læring hos alle elever krever derfor en bred tilnærming fra skolen.
Hvordan arbeider vi med å bevisstgjøre elevene hvordan de selv lærer?
Hvilke læringsstrategier lærer vi?
Hvilke muligheter til medvirkning har elevene?
Kilde: Overordnet del av læreplanverket, kap. 2.4
Sosiale medier
MÅL
Gi foreldre et innblikk i hvilke sosiale medier barna benytter, gi rom for å diskutere problemstillinger tilknyttet til digital bruk og aldersgrenser. Hvordan snakker vi med barna om sosiale medier før de tar i bruk ulike sosiale medier, og hvordan kan vi voksne være gode rollemodeller?
Mange barn ønsker å bruke sosiale medier selv om de kanskje er yngre enn det aldersgrensen på tjenesten tilsier. Før du som forelder sier ja til dette, bør du gjøre deg kjent med tjenesten barnet ønsker å bruke. I tillegg bør du vurdere om barnet er modent nok til å takle de utfordringer bruk av tjenesten kan medføre.
TIPS TIL HVA DET ER LURT Å SNAKKE MED BARNET OM
Anerkjenn at sosiale medier er en viktig del av barnets sosiale liv og tilgang til fellesskapet. Vær engasjert og involver deg!
Vær en god rollemodell. Barn legger merke til det du sier og gjør både på nett og ellers, og tar etter din oppførsel.
Spør alltid barnet om lov før du legger ut bilder av det på nett, og respekter et eventuelt nei.
Vis tillit. La barnet forstå at det kan komme til deg med små og store problemer, og snakk om hvilke andre voksne det går an å prate med.
Snakk med andre voksne, for eksempel foreldre som har barn i samme klasse eller samme vennegjeng. Sett sosiale medier på dagsordenen på et foreldremøte, og diskuter felles retningslinjer for bruk.
Aldersgrenser og sosiale medier. De fleste sosiale medier har en 13-årsgrense.
Aldersgrenser på innhold: Sosiale medier, apper og spill har også egne aldersanbefalinger basert på innholdet i tjenesten og hvem tjenesten er egnet for.
Kilde: Barn og sosiale medier - Dette bør du vite
Medietilsynets foreldreveileder