Grenseobjekter
Start/ Kulturmøter/ Grenseobjekter
Grenseobjekter forbinder vi med de vertikale overgangene, noe konkret som barna er kjent med fra barnehagen når de begynner på skolen og SFO. Eksempler på dette kan være fortellinger, sanger, leker og et bestemt lekeområde eller turmål.
Felles grenseobjekter i Asker
I Asker har vi valgt ute noen grenseobjekter som er felles for alle barnehager, SFO og skoler. Hvordan barnehagene og skolene skal jobbe med disse, avklares i kulturmøter og synliggjøres i årsplaner.
Barnehagene, SFO og skolene i hver sone, har felles tursted med et navn som alle kjenner
Fadderordning
Spill: Villkatten
Regellek: Haien kommer og stiv heks
BlimE dans
Bok: Geitekillingen som kunne telle til ti og Bukkene Bruse begynner på skolen
Måltidet
Felles tursted
Villkatten
BlimE dans
Bukkene Bruse begynner på skolen
Andre gode grenseobjekter som kan enes om i kulturmøtene
lesevenner- faddere leser jevnlig for de eldste i barnehagen [lenke til film]
et klatrestativ kan fungere som grenseobjekt. Lekeapparater og uterom inviterer til lek, samspill og aktiviteter hvor bana får bruke sine tidligere erfaringer
bestemte språkleker (rim og regler)
ringleker
rammeleker som for eksempel butikklek, sykehuslek og flyplasslek
bildebøker
kaplaklosser
lego m.m.
så frø/plante i barnehagen/skolen (grønne klasserom)
Overgangspedagog - et levende grenseobjekt
Kan være en lærer som er ansatt både i barnehage og SFO/skole. Denne vil bidra til kontinuitet, sammenheng og trygghet i både de vertikale og horisontale overgangene.
Se hvordan Hagaløkka bruker overgangspedagog og skolekubb
Overgangspedagog i Trondheim