Kulturmøter

Start/ Årshjul for overgangen/ Kulturmøter

Hvem deltar 

• Fra barnehagene: representant fra ledelsen og  pedagog(er) som jobber med de eldste i barnehagen 

• Fra skolen: representant fra ledelsen, SFO og lærer(e) som jobber i begynneropplæringen

• Eventuelt: representant fra spesialpedagogisk tjenste for førskolebarn

Deltakere i kulturmøtene bør være de samme over tid.

Noen barnehager har barn som begynner på flere skoler. Det er opp til den enkelte barnehage å vurdere hvilken skole det er naturlig å delta i kulturmøte med.

Organisering

• Skolens ledelse er ansvarlig for å kalle inn til høstens første kulturmøte. 

• Avtal tid, sted og agenda for neste kulturmøte. Bruk både barnehagene og skolens lokaler.

• Ledelse av møtene går på rundgang

• Det skrives referat fra møtene. Referat deles også med andre barnehager i samme skolekrets.

Omfang

• 3 - 4 ganger årlig á 60 til 90 minutter

Innhold

• • Forventningsavklaringer til samarbeidet

  • Bli kjent med hverandres praksis rundt arbeid med kjerneområdene språk, lek og natur med mål om å se og skape pedagogisk sammenheng. 

  • Finne felles retning for arbeidet 

  • Sette datoer for aktivitetene i tråd med årshjulet 

  • Avtale/ justere grenseobjekter f.eks felles prosjekter, tursteder, språkleker, bøker, sanger,  lesevenner (levende grenseobjekter)

  • Evaluere årets overgang - innhold og organisering

  • Planlegge fellesprosjekter som for eksempel grønnsakshager for de eldste i barnehagene og skolebarn sammen, besøk av 1.trinn i barnehagen, lesevenner m.m. 

(Listen er ikke uttømmende) 

Ressurser