【講座１】体ほぐし

【講座２】体つくり

【講座３】ラジオ体操＆準備運動

【講座４】体力テスト

【講座５】学級レク

【講座６】体育館レク

【講座１】注目のさせ方・話を聞かせる方法　声を張り上げても聞かない。注目してくれない。そんな経験ありませんか？指導のコツを伝えます。

【講座２】約束の仕方　子どもとの約束を守ると子どもとの信頼関係を築けます。子どもとの約束の仕方のコツを伝えます。

【講座３】整列・移動を素早くする指導　4月は特に教室移動が多い時期です。素早く移動できる効果的な指示や方法を伝えます。

【講座４】物の整理整頓のさせ方　ロッカーや机の中がぐちゃぐちゃの子はいませんか？ポイントを押さえた指導を伝えます。

【講座５】忘れ物をした児童への対応　毎回忘れ物をしてしまう子はいませんか？予防と対応のポイントを押さえた指導を伝えます。

【講座６】学級経営のに関わる教師のベーシックスキル　教室を荒れさせない対応のコツを伝えます。

18:30～19:20 　国語の授業が楽しくなるセミナー

「教師の仕事が面白い」と思ってもらえるために、中学校・高校国語の授業で使える技術を語り尽くします。

１　授業開きや隙間時間に使える、知的で楽しいネタ

「今年の国語の授業は楽しい！」と思ってもらえるような授業を紹介します。知っていればすぐにできる内容です。授業開きを盛り上げることが目的ですが、授業の補充で突然１時間何かをせねばならなくなった等、隙間時間を活用して行うことも可能です。

２　教科書最初の単元で楽しく考えさせる授業展開

授業の基本となるのが教科書の扱い方です。教科書の教材を生かし、発問指示を工夫することで、単元のねらいである思考力・判断力・表現力等が身につく指導法を紹介します。

３　ＩＣＴを使った、楽しみながら知識を定着させるシステム

漢字、語彙、文法・句法など、学力保証のためには、知識・技能を定着させることも必要です。意欲をかき立てながらＩＣＴを使って効率よく学習させるシステムを紹介します。

４　Ｑ＆Ａ、各種案内

https://senseiportal.com/events/78135

主催　NPO法人子どもみらい飛行

共催　TOSS　Frontier

後援　水戸市教育委員会 

【講座１】音読指導の方法　教科書に載っている詩文を使って、１人でも、学級全体でも楽しく音読に取り組める方法を伝えます。

【講座２】漢字指導の方法　漢字を覚えるにはどんなステップが必要なのか、流れを実演で伝えます。

【講座３】物語文の進め方　4月単元（２年生ふきのとう・４年生白い帽子・６年生帰り道）の物語文の進め方を紹介します。

【講座４】教科書の使い方　教科書を使った教材研究のコツを紹介します。

※講座内容が一部変更になっています。
【講座１】２けたのたし算（２年生）　初めて筆算の仕方学びます。計算の順序、位をそろえて書くなど、正しい筆算の方法を身につける指導法を伝えます。

【講座２】折れ線グラフ（４年生）　グラフの変化を読み取り、理解させるにはどんなステップが必要なのか、流れを実演で伝えます。

【講座３】対象な図形（６年生）　　図形単元のポイントはたくさん作業をさせることです。作業を実際にやってみましょう。

【講座４】教科書を使った算数の授業の組み立て方　教科書はみんなでやる例題、似たような問題の類題、習熟させる練習問題という作りになっています。教科書の構造を知って、算数の授業を組み立てましょう。

【講座５】なんでもQA講座 　事務局が答えます 　講座の内容、ここが聞きたい算数のことなどなんでもご質問ください。

【講座１】なぜ、これをするのか？「趣意説明力」は必須の技術

【講座２】１つのポイントを簡潔に指示するから子どもが動く「一時一事」の原則

【講座３】子どもの力を引っ張り出す授業

【講座４】子どもを集中させ巻き込む「リズムとテンポのある算数授業」

【講座５】学級を組織・まとける５つの指導技術～「確認」「称賛」

【講座６】質疑応答

1. 前向きに学べる環境と出会えてうれしいです。悩み事や心配事が解決できそうなのでまた参加します。いつも緊張しているので笑顔で学校で仕事できるように意識していきたいです。 （1年目・女性）

2. 新年度新規採用なので、こうしたセミナーを開催してくださり本当に感謝しています。大学では習わなかった新しい情報を得ることができて、不安が少し解消できました。4月からのやる気につながりました。（1年目・女性）

3. 国語の漢字の教え方など教わったことはなく、勝手に学んでいくものだと思っていました。教え方についても「原則」と「応用」があり、目の前の子どもたちの状況を見て、組み合わせていくことも学びました。様々な工夫をしたいと思いました。（1年目・男性）

4. 算数の授業の進め方に悩んでいました。学級内の学力差が大きいことと、それを埋める手立てが見つからないためです。学校内で先輩の先生に教わる時間はありませんが、ここに来れば解決できそうだと思いました。（1年目・男性）

5. 初めての特別支援学級担任を務めます。漢字指導やランドセルの準備など、実は困っていました。声かけの仕方やタイミングなど一つ一つの講座が大変具体的で、大いに参考になりました。さっそく実践します。（2～4年目・男性）

6. 確認の仕方について勉強になりました。教師が確認できること、誰でもできることをまずは指示することが必要だと思いました。「何かが滞ったらシステムの発動のチャンス」という言葉が刺さりました。（2～4年目・男性）

7. 低学年を担任しているので、１、２年生にも分かりやすい言葉は何だろうなと思いながら聞いていました。発問や指示を伝えるための簡単な言葉がすぐに出てこないときもあり、つい難しくなってしまうので注意したいと思います。大変参考になりました。（2～4年目・女性）

8. 算数の問題を解いた後の指導があることは知りませんでした。合っていたら斜線、間違っていたらチェックを番号の横に付けるという方法を学びました。また、子どものノートに〇をつけるか迷っていました。実態に沿って取り入れていこうと思います。（2～4年目・女性）

9. これまで意識してきませんでしたが、「教師の声の出し方」がとても勉強になりました。少しの工夫で、子どもたちにとって聞きやすくなることを模擬授業と演習で体験しました。（5～10年目・女性）

10. 授業に参加しない子がいて対応に苦慮していました。模擬授業を受け、子どもの気持ちに気づきました。教師が子どもの発言を受け止めること、どんな考えも認め合える雰囲気をつくることが必要だと思いました。（5～10年目・女性）

11. たくさんの気づきをいただきました。特に、子どもたち同士での教え合いを導入する際の留意点について聞いたときは、これまでのモヤモヤが晴れた気がしました。（5～10年目・男性）

12. 体育の授業は安全第一ですが、楽な運動をさせることが、けがの予防だと思っていました。教師の立ち位置を工夫したり、道具を渡す前の説明をしたりすることも大事なのだと分かりました。（11年以上・男性）

13. 毎年行っている体力テストですが、50m走のとき、待っている子の位置など考えたこともありませんでした。「そんな並び方があったのか」と驚きました。さまざまな指導の工夫を知ることができました。（11年以上・女性）

14. 指導の具体的なポイントを確認できました。講師の皆様の笑顔に安心感がありました。授業の教態も、講師の皆様のような雰囲気を出すことが大切だと感じました。（11年以上・男性）

15. 昨年、学級に落ち着かない児童がおり、対応に苦慮していました。特に毎日ある国語の授業の工夫についてたくさんの情報を得られました。ありがとうございました。（11年以上・男性）

16. 算数の基本のキに触れて頂きありがとうございました。リズムとテンポで進める、活動させながら解いていく、ノートの書き方を意識して指示する｡新しい形の学びの源流は、教科書にあることも学びました。（11年以上・女性）