Embedded Files
1. עבודה בקבוצות
משימה 1
לפניכם בעיה.
במשך 5 - 7 דקות דונו בקבוצה על פתרונות אפשריים של הבעיה,
בחרו בפתרון מוצלח ביותר, ועל דרך להציג את הפתרון בפני הכיתה.
אתם יכולים להיעזר ביישומונים הבאים:
אימא של תאומות יפית וחגית אפתה שתי עוגות זהות למסיבת יום הולדת של הבנות.
חגית הזמינה למסיבה שלה 5 אורחים.
יפית הזמינה למסיבה שלה 7 אורחים.
שאלות:
א) דן הוא אורח של חגית, איזה חלק מן העוגה הוא קיבל ?
ב) סימה היא אורחת של יפית, איזה חלק מן העוגה היא קיבלה ?
ג) מי קיבל פרוסת עוגה גדולה יותר, דן או סימה ?
משימה 2
לפניכם בעיה. במשך 10 דקות דונו בקבוצה על פתרונות אפשריים של הבעיה,
בחרו בפתרון מוצלח ביותר, ועל דרך להציג את הפתרון בפני הכיתה.
אתם יכולים להיעזר ביישומונים הבאים:
רונית ודורית קנו שתי חתיכות בד זהות.
רונית חתכה את הבד שלה ל - 6 חלקים שווים והכינה מפיות ל- 6 חברות שלה.
דורית הסתכלה על המפיות של רונית ואמרה:
"מפיות יפות, אבל אני רוצה להכין יותר מפיות, כדי שיספיק לכל החברות שלי."
שאלות:
א) לכמה חלקים יכולה לחלק דורית את הבד שלה, כדי לקבל יותר מפיות ?
ב) אילו מפיות יהיו יותר גדולות, של רונית או של דורית ?
2. עבודה עצמית
לתלמידים שסיימו את הדיון בקבוצות עבודה עצמית
3. משחק "אוספים שברים" - ש.ב.
נא להיכנס לקובץ "אוספים שברים" (למטה) ותכינו את המשחק בכדי לשחק בכיתה וגם בבית,
כך תוכלו לתרגל את הנושא היטב.
בהצלחה, המורה לריסה
Page updated
Report abuse