מבנה העשרוני: סיפורים חשבוניים

נלמד לפתור את סיפורים חשבוניים בכפל.

א. תחילה נצפה בסרטון קצר.

ב. באילו אמצעים השתמשה המורה כדי לפתור את הבעיות?

- אמצעי המחשה

- ציורים

- צבעים שונים (כולל מרקר)

- משחק

- הדגשת מילות המפתח

- כתיבת הפסוקים המתמטיים המתאימים

- הוספת הערות ליד התרגילים

ג. באילו אמצעים משתמשים אתם כדי להקל על פתרון בעיות מילוליות?

ד. כעת נעבור ליישומון באתר ה"גלים" ונענה על השאלות.

ה. נפתור את הבעיות מתוך ספר הלימוד 6 'כשרים והקשרים' עמ' 40.

ו. כעט אפשר לשחק במשחק "מה משתלם יותר?" לתרגול ולהנאה.