學務方針
一、深化核心品格教育：重視學生活動的身心發展，讓學生在活動中學習參 與方法及 領導能力，學習為人處事，發揚運動精神，培養公平、公正的品格。
二、宣導生命教育：愛惜自己、關心別人，有效推動同學對生命的尊重、關懷、成長及實踐之生命教育主題。
三、加強安全教育：建立校園安全網絡、公共安全、運動安全、休閒安全、交通安全、衛生安全等。
四、執行服務學習教育：為群體服務是快樂的泉源，建立義工、社區服務制度， 默默耕耘，把溫暖和愛散佈在每一個角落。
五、落實生活教育：重整校園生活教育的內涵，推動勞動、服務、禮貌的道德生活觀，建立正確榮譽觀，成為術德兼修的全方位青少年及青年。
六、推動社團活動：參與社團可以實地去體驗人生，實現自我；從各種活動設計、工作分配器材籌畫中，去體驗人際間、人與大自然之間的緊密和諧；從社團組織運作中， 塑造能與人競爭、能與人合作的君子本色，體認團體生活之可 貴，以建立未來服務與 領導社會之實力。
七、提昇服儀教育：藉著理性思考，引動學生榮譽感、凝聚向心力，透過實踐活動以整潔 之服裝儀容、有禮、有節的態度表現香山精神。
八、培養生活哲學教育：以生活化、趣味化的方式，培養學生自我省思、審慎決定及積極行動的習慣，並激發學生主動判斷、邏輯思辨及創造推理的態度，
以具備生活哲學的素養。
九、發展人權教育：透過「經驗式」、「互動式」、「參與式」的學習活動，營造人 權教育環境、陶冶人權文化、建立人權價值。
十、培養民主自治精神：規劃民主化的班級領導，指導班級幹部自治，從他律中 逐漸建立自律的生活習慣，落實民主法治生活、嚴謹的法治生活，養成民主法治行為模式。