UniMath 校園企劃

過去三年來，我偶爾收到 UniMath 粉絲／學校老師／出版社寄來的訊息，因為讀了 UniMath 的數學故事覺得很有趣，希望邀請我前往演講，若時間允許我幾乎是來者不拒。然後，就開始著手整理演講資料，從最近刊登的 UniMath 故事，依照聽眾的數學背景，設定他們可能感興趣的主題，再選取適合他們的認知程度的相關數學內容，搭配一開始選定的 UniMath 故事（通常數學學術新進展有關），包裝成一套一般人可以親近的數學，然後上台推銷。

隨著 UniMath 粉絲的累積，邀約也越來越多，我感覺到這樣子的需求可能在 108 新課綱實施後快速增溫，雖然現在我仍可負荷大部分的演講邀請，屆時恐怕也分身乏術。

▎拉近大學與中小學的數學距離

新一期高教藍圖《高教深耕計畫》裡面有一項重點強調《大學社會責任》，期許大學要能發揮所在地區的影響力，協助環境、城市、產業、教育等多面向的發展，而拉近大學與中小學的距離正是身為數學系教授的我在第一時間能夠做的聯想。歷經數千年，數學城堡的構造是一磚一瓦扎扎實實的搭建起來，因此我相信在城堡高處任何數學學術的新進展，也必定在中間甚至於底部找得到對應的數學磚瓦，是每一位住在城堡中的數學人所熟悉的。也就是說，即使中小學生也能夠知道「數學在研究什麼？」

UniMath 的每一個故事都應該可以經過細心的設計，變成一套《可操作的數學工作坊模組》。

我將這個想法告訴了幾位學術圈的好友，他們也都表態大力支持，因此，我們有了最前線的種子教授，未來會一步一步開發新的工作坊模組。這個熱血的團隊成員，北中南東都有，也可以就近去校園推銷數學，符合落實《高教深耕計畫》裡面的《大學社會責任》精神。

▎如果有更多「種子講師」就好了

因此我打算比照自己演講的準備方式，將一個 UniMath 故事包裝成一套《可操作的數學工作坊模組》，內容可以依照聽眾的數學背景做不同的組合，重點是要讓任何一位稍微具備基礎的數學老師，提供他教材後也都可以輕易的上手，上台進行有趣的數學工作坊。

▎《可操作的數學工作坊模組》陸續推出

若你在 UniMath 看到有趣的文章，但還沒有在模組中發現也沒關係，歡迎各地區有興趣的老師們來信詢問演講邀約，激發我們更積極開發新模組的動力，也許你也可以一起構思演講內容，以及對應學習單的設計。

聯絡方式 ▎andanchen@gmail.com