一、設備保管與借用方式
(一) 設置行動教室、充電櫃，方便平板電腦收納與充電，並供教師教學及學生學習使用。
(二) 設置行動學習基地班，教師、學生可隨時運用平板進行課程、學習。
(三) 訂定行動教室、行動學習基地班、平板使用及借用辦法：有效管理設備之借用與歸還。
(四) 平板電腦管理與維護：由資訊組統一管理與維護，定期系統更新軟體與維護設備，團隊教師共同維護。
(五) 線上管制機制：教師採用line群組及紙本需求登記，有效紀錄與管制教室與設備之使用。
(六) 培訓資訊高手、小尖兵、志工媽媽協助設備維護與管理。
(七) 設備與環境故障立即報修：如設備或無線網路環境故障損壞時，請教師立即回報故障情形，會盡速處理或報修廠商處理，以期維護設備保持最佳狀況，避免影響教學正常進行。
二、設備使用頻率紀錄方式
利用線上表單或校網設備或社群預約之方式統籌設備借用狀況，以數位方式記錄設備借用狀況，以便於後續呈現各設備使用頻率。
三、宣導推廣的行政配套作法
(一) 於各項會議宣導行動學習的理念，以建立教師共識。
(二) 邀請專家學者蒞臨指導與分享相關概念與實務經驗。
(三) 於各領域教學研究會辦理行動學習增能研習。
(四)辦理教學演示活動，將數位學習教學模式推廣至全校，並鼓勵其他領域教師參與。