陪伴支持資源 如何保障自己的權益
真正的過動兒，真有這麼容易確定嗎?這只是一種狀態的代名詞，而非「病」或「殘」吧!那本診斷手冊上有這麼寫的?
現代的生活情境，本來就讓孩子很容易分心，也沒有足多的專注引導，需要的教育工作者的自我提昇，去進修更好的技巧來引導孩子，而不是像挑水果，看不上眼的就丟出去!
聽了太多教育界公務員的踢皮球，反正把問題丟給家長自己解決就好，那若是孩子是自己親生的話，你也會如此處理?
聽了太多醫界與心理異的所謂專家與名醫，滿口專業用語，一塊奇怪的道具，為何為花點時間跟家長說清楚，丟一包藥去「試看看」有沒有效，這對孩子與家長是很大的傷害，甚至就被「mark」成有問的人，是否有想過我們所謂的「專業」會對他們有相當大的信服力呢?視病如親的宣誓，難道只是取得證照的衛生紙?
面對教育界的老鼠屎，請家長勇於爭取自己的權益，也保護孩子的成長機會。
建議教育界的保障策略
逐一記錄下「時間」「是誰」「因為什麼情況」「說了什麼內容或建議」，讓他知道您在記錄或錄影，請他簽名確認。
請務必詢問，那您做了什麼處遇?學校輔導室做了什麼處理?
若他仍是推拖拉，請往他的上級詢問→輔導室
同1~2的步驟。
請再詢問他，那學校是否有提供什麼處遇?那有什麼可以尋求幫忙的資源(支援)?例如社區的精神科或心理診所、協會．．．等，是否有通報學諮中心開案等。
若他仍是推拖拉，請往他的上級詢問→校長
再重覆1~2的步驟
若他仍是推拖拉，請往他的上級詢問→教育局長
若他仍是推拖拉，請往他的上級詢問→高雄市長
有了這些白紙黑字，才能找「議員」或是「媒體」申訴
最後再幫孩子轉間學校，讓那些老鼠屎自食惡果吧!
建議尋醫的的策略
不要斷章取義，要仔細地把您的問題提出來問醫生或心理師。
請問「確定」是什麼病症嗎?
若是聽到吃滷蛋式或是懶得理您的回答時：
記下他說的內容，公告在網路上，提醒大家別浪費時間找這個人了。
再去看其它的診所
記錄用藥的時間與就診日期流水帳，以防被當成白老鼠了。