Embedded Files
L'objectiu a aSSOLIR en AQUESTA FASE ÉS:
L'objectiu a aSSOLIR en AQUESTA FASE ÉS:
Documentar-nos amb diferents campanyes i documents de prevenció sobre la conducta, consum o factor de risc que hem escollit el nostre grup i crear un text preventiu i divulgatiu.
Documentar-nos amb diferents campanyes i documents de prevenció sobre la conducta, consum o factor de risc que hem escollit el nostre grup i crear un text preventiu i divulgatiu.
PAS 2 ::: Escollir el tema
PAS 2 ::: Escollir el tema
Escolliu el TEMA de recerca (un factor, conducta o consum de risc) per aprendre les diferents etapes d'un projecte de recerca.
Un cop escollit el tema amb consens o màxim consens, cal JUSTIFICAR perquè heu escollit aquesta conducta i no una altra.
Creeu una CARPETA al drive amb el nom de la vostra conducta i compartiu-la amb els membres de l'equip i amb la professora.
En aquesta carpeta anireu generant cadascun dels docs que us encomanem entregar per aquí al classroom i només un membre de l'equip l'ha d'entregar.
Adjunteu un esborrany de la INTRODUCCIÓ de la memòria escrita (200 paraules aprox) amb el títol de la conducta de risc i JUSTIFIQUEU el tema escollit responent les següents preguntes:
Quin tema heu triat?
Per què us interessa?
Per què us sembla important a nivell social?
Quin nou coneixement podreu aportar si feu una recerca sobre aquest tema?
PAS 3 ::: Formular preguntes i trobar la PREGUNTA conductora de la recerca o la HIPÒTESI de partida.
PAS 3 ::: Formular preguntes i trobar la PREGUNTA conductora de la recerca o la HIPÒTESI de partida.
Què volem saber sobre la conducta, consum o factor de risc que hem escollit? i què creiem que és important que investiguem per poder aprendre, divulgar i prevenir la conducta, consum o factor de risc??
Formuleu-vos 10 preguntes sobre el tema.
Intenteu fer una pregunta de cadascun dels tipus que s'exposen després d'aquest text. Hi haurà preguntes que podreu respondre buscant informació a internet i hi ha d'haver preguntes que només podreu respondre si feu una enquesta. Ara no és el moment de respondre les preguntes. Només formuleu-vos-les. I tampoc esteu formulant les preguntes per fer una enquesta. Esteu formulant preguntes per iniciar una recerca!
Per començar una recerca heu de tenir una o vàries bones preguntes conductores de la recerca i/o una hipòtesis!
D’entre totes les preguntes que us heu fet teniu bones preguntes que dirigeixin la vostra recerca aportant informació original? O potser heu formulat alguna hipòtesi mentre us fèieu les preguntes?
Adjunteu un document on després del títol i la justificació del tema (copy paste de l'anterior) afegiu les 10 preguntes que us heu formulat i destaqueu la hipòtesi (si en teniu) o la pregunta conductora de la recerca) amb negreta,
Els experts diuen que allò que és més difícil d’una investigació és saber formular la pregunta d’investigació
TIPUS DE PREGUNTES
TIPUS DE PREGUNTES
La formulació de la pregunta condiciona el tipus de resposta. Segons com es planteja la pregunta implica una cosa o una altra tal i com s'exposa a continuació.
La formulació de la pregunta condiciona el tipus de resposta. Segons com es planteja la pregunta implica una cosa o una altra tal i com s'exposa a continuació.
DESCRIPCIÓ: Com..? On..? Quins...? Quants..? Què passa...? Com passa...?
EXPLICACIÓ CAUSAL: Per què....? A causa de què...? Com és que...?
COMPROVACIÓ: Com es pot saber...? Com ho saben...? Com es fa...? Es pot demostrar que...? Són possibles els resultats...en la prova...?
GENERALITZACIÓ: Què és...? Pertany a tal grup...? Quina diferència hi ha..? Per què...segons la teoria..?
PREDICCIÓ: Què passaria si?
GESTIÓ: Què es pot fer per...? Com es pot resoldre...? Quines mesures s’haurien de prendre per...?
OPINIÓ, VALORACIÓ: Què en penses ? Què és per a tu més important...?
Per començar una recerca heu de tenir una bona pregunta conductora de la recerca o una hipòtesis. La teniu?
La pregunta de partida o la hipòtesi ha de ser significativa per abordar el treball i assolir els objectius proposats, i per respondre la pregunta o contrastar la hipòtesi heu de dur a terme l’enquesta entre els adolescents de l’institut. En cas que pugueu respondre-la només buscant informació a internet, cal que retrocediu i torneu a formular-vos la pregunta de partida o hipòtesi.
PAS 4 ::: Formular els objectius i avaluar-los
PAS 4 ::: Formular els objectius i avaluar-los
A partir de les preguntes, la pregunta conductora i/o la hipòtesi, heu de formular 2 objectius per abordar una recerca entorn les conductes de risc a l'institut.
Separem el GRA de la PALLA: Escollim les preguntes que ens interessin més, les que engloben les altres, les que considerem més importants...
On volem arribar? Convertim les preguntes en frases que comencin amb un VERB EN INFINITIU, afegint-li alguns aspectes que creguem oportú remarcar. Mireu la taula del costat i escolliu els verbs d'acord amb la dimensió cognitiva a la que voleu arribar.
Fent això estem formulant els objectius.
Els vostres objectius han de ser específics, mesurables, assolibles, realistes i realitzables amb el temps que tenim.
Els vostres objectius han de ser específics, mesurables, assolibles, realistes i realitzables amb el temps que tenim.
La diana de valoració inicial del Portal Paula s’utilitza en el marc de tutories grupals, per comprendre les característiques del coneixement científic i, mitjançant el diàleg, avançar en la concreció d’objectius de recerca que reuneixin certs criteris de rigor científic.
Cada grup redacta, amb les seves paraules, l’objectiu o qüestió que es planteja investigar sobre el tema triat.
Ajuntar-se dos grups i exposar els seus objectius. Cada grup comenta amb l'altre en QUINA MESURA CREU QUE COMPLEIX CADASCUN dels criteris de valoració (DIANA).
Adjuntar els objectius revisats al document del projecte.
PAS 5 ::: Autoavaluar-se
PAS 5 ::: Autoavaluar-se
PAS 6 ::: Documentar-se, redactar un text i validar les fonts documentals
PAS 6 ::: Documentar-se, redactar un text i validar les fonts documentals
Què en sabem sobre el tema? Quines idees prèvies tenim? Tenim clar què volem investigar? Què volem saber? Tenim clara quina és la informació que necessitem cercar? i on podem cercar-la? Què podem fer per tenir més informació sobre el tema i si cal ajustar els objectius?
Sabem buscar informació a google combinant paraules clau per afinar la cerca? I coneixem alternatives a google? Saps que existeixen eines per emmagatzemar i organitzar links? A continuació tens diversos cercadors i escriptoris virtuals per si vols provar com funcionen.
Per tal d’abordar els objectius cal ampliar els coneixements sobre el tema. Així podreu elaborar una enquesta que us permeti realitzar un anàlisis prou complert sobre aquest conducta, consum o factor de risc a l’institut.
Actualment hi ha més informació que mai sobre qualsevol tema, tant impresa com per Internet. El problema, en aquest moment, no és trobar informació sobre un tema, sinó trobar la informació més adequada a les vostres necessitats concretes.
En primer lloc cerqueu en el llistat de links d'articles, webs i campanyes de prevenció que us hem creat i cerqueu si hi ha documentació sobre el tema que heu escollit per començar a documentar-vos.
Després busqueu 5 links de diferents fonts on trobar la informació que necessiteu i contrastar-la. Haureu de validar-los
Seguiu les indicacions de la fitxa: Instruccions per escriure el text. El text ha d'estar separat en paràgrafs, i ha de tenir entre 400 i 500 paraules.
Si encara voleu saber-ne més de com documentar-se, podeu consultar els apartats 9, 10 de la Guia practica per fer un bon treball de recerca de la UB i per escriure el text llegiu i seguiu les indicacions dels apartats 13 i 14.
Guia practica per fer un bon TR BTX 20 consells_1aEdicio_2017.pdfPAS 7 ::: Avaluem el text que hem fet i com l'hem fet
PAS 7 ::: Avaluem el text que hem fet i com l'hem fet
Report abuse