INCLUSIÓ I ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

La nostra escola es defineix com a inclusiva per projecte.

A més hi ha un decret d’inclusió que insta a fer real aquesta inclusivitat i a concretar-la.

L’atenció a la diversitat no depèn del mestre NESE; és una tasca de tutoria.

Cal organitzar l’aula de forma que tothom pugui avançar el màxim de les seves possibilitats.

Existeixen unes mesures universals i unes d’específiques. Cal aplicar les mesures universals per a tot el grup.

No es tracta de fer una activitat diferenciada per a cada alumne/a. Es tracta d’oferir activitats obertes que tothom pugui resoldre segons les seves possibilitats.

Es tracta d’entendre que és l’aula, la que és diversificada.

Cal apropar-se al Disseny Universal de l'Aprenentatge el màxim posible.

El docent NESE compartirà (amb claustre d’escola i especialistes de ZER) les conclusions de la sessió del tercer trimestre per tal de planificar i tenir present les necessitats i poder dissenyar les actuacions.

Cal tenir present tot això a l’hora de dissenyar i planificar les programacions d’aula.