A LA CARTA

A LA CARTA. Activitats de comprensió lectora.

Ús i funcionament dels materials a PRIMÀRIA

Aquest material posa a l’abast del professorat una sèrie d’activitats per treballar la comprensió lectora. Consta de 3 títols, un per a cadascun dels tres nivells: inicial, mitjà i superior. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials.

Les guies didàctiques contenen les explicacions i l’annex fotocopiable amb els exercicis per als alumnes.

Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment.

Els textos a treballar són breus i de tipologia ben diversa, ja que engloben creacions de tipus poètic, visual, narratiu, gràfic... combinant diversos formats que els alumnes poden trobar en el seu entorn més proper. Es pretén que l’alumne no acabi responent les qüestions plantejades per record immediat, sinó que elabori i comprengui, fent-lo gaudir amb la lectura.

Els blocs de materials contenen els elements a colors necessaris per portar a terme algunes de les activitats.

Els destinataris d’aquest material són mestres d’Educació Primària amb alumnes que comencen a consolidar la mecànica de la lectura; està pensat per ser treballat en els diferents cicles d’Educació Primària tot i que és obert quant a la metodologia d’aplicació i, per tant, també es pot utilitzar amb alumnes amb Necessitats Educatives Especials, amb alumnes d’incorporació tardana a les aules d’acollida, etc. El mestre segons el nivell i les necessitats dels seus alumnes, decidirà les activitats que vol treballar.

Per a aquells que els agradi treballar la comprensió lectora amb el material A LA CARTA però no vulguin fer fotocòpies, l'editorial ofereix la possibilitat de proporcionar a les escoles les còpies impreses de les activitats que decideixin per a tots els seus alumnes.

Autores: Carme Cáceres i Noemí Santamaria.

COM HO FEM A L’ESCOLA?

Les autores, en les sessions de formació proposen un treball en diferents fases:

  1. Treball pas a pas amb tot el grup-aula

  2. Treball per parelles

  3. Treball individual

  4. Seguiment a la taula de registre de cada alumne/a

Cal repartir les tasques en funció de la dificultats i les capacitats de l’alumnat. Aquest material està pensat per poder treballar en un mateix grup-aula amb diferents nivells perfecte per a les aules multigrau amb voluntat inclusiva i amb atenció efectiva a la diversitat.

A l’inici de curs farem una sessió explicativa o demaneu al mestre responsable.

GUIÓ A LA CARTA CI.pdf
GUIÓ A LA CARTA CS.pdf
GUIÓ A LA CARTA CM.pdf
GRAELLES SEGUIMENT A LA CARTA CI.pdf