PORTAFOLIS
El portafolis[1] o dossier d’aprenentatge és un dossier evolutiu que recull documents que descriuen i il·lustren l'itinerari, l'experiència i les competències de la persona que l'ha generat. Pot ser utilitzat amb finalitats d'aprenentatge, de reflexió, d'avaluació o de presentació. És una potent eina educadora que contribueix al fet que l’aprenent esdevingui progressivament més hàbil i autònom per identificar la qualitat de les seves produccions i les possibles àrees de millora. Podem definir el portafolis com un metatext (un text fet d'altres textos) amb els següents trets:
El portafolis[1] o dossier d’aprenentatge és un dossier evolutiu que recull documents que descriuen i il·lustren l'itinerari, l'experiència i les competències de la persona que l'ha generat. Pot ser utilitzat amb finalitats d'aprenentatge, de reflexió, d'avaluació o de presentació. És una potent eina educadora que contribueix al fet que l’aprenent esdevingui progressivament més hàbil i autònom per identificar la qualitat de les seves produccions i les possibles àrees de millora. Podem definir el portafolis com un metatext (un text fet d'altres textos) amb els següents trets:
- És una col·lecció de treballs (el conjunt té sentit i una finalitat).
- És una selecció de treballs (feta a partir d’un arxiu previ).
- Hi ha una reflexió, que permet guiar l’autor del portafolis perquè l’entengui i avaluï amb coneixement.
- Mostra progrés i aprenentatge, encara que no s’hi incloguin tots els documents o totes les proves.
- Documenta la diversitat, i això mostra que cada aprenent és irrepetible.
- És comunicatiu, en el sentit que comparteix el que ha valorat l’autor del portafolis amb allò que es considera important en el context en què estudia o treballa.
Fonts: Articles: el portafolis, Ed. Graó, Bcn, 2005
Fonts: Articles: el portafolis, Ed. Graó, Bcn, 2005
