El procedimiento fue idéntico al del año anterior:

• El seguimiento y acompañamiento de los alumnos empezó desde el momento de la selección. 

• Se habló con los responsables del centro alemán con el que compartimos la experiencia para encontrar alumnos con perfiles afines entre su alumnado, atendiendo a intereses, personalidad, etc. El contacto entre ellos empezó mucho antes del primer desplazamiento. 

• La profesora que les acompañó les ayudó a decidir las clases en las que tomarían parte y a otros asuntos prácticos. 

• El contacto con las tutoras fue constante a través del correo electrónico o el whatsapp. Hubo reuniones virtuales frecuentes via skype durante las que se daba apoyo en las cuestiones cotidianas relacionadas con el seguimiento de las clases aquí y allá. 

• Hacia la mitad de la movilidad, los alumnos realizaron una encuesta de seguimiento (Evaluación de aprendizaje)

• Gracias a la colaboración del profesorado del Institut Tarragona, los alumnos pudieron seguir sus clases y tareas a distancia y recibir la ayuda necesaria. 

• Finalmente, se adaptaron las fechas de los exámenes para no añadir más presión a su esfuerzo. 

Satisfacción:

Cuestionario de participante Erasmus+ Èric Gómez

Cuestionario de participante Erasmus+ Núria Chavarria