環境數位桌遊設計

當環境教育遇見數位學習，

會激盪出什麼樣的創意學習火花呢？

延續物種演化與SDGs17議題，兒童參與DFC公民行動，除了動手除蔓與小花蔓澤蘭植物資源再利用外，還有沒有好方法呢？

透過桌遊體驗是不是有機會把正確的知識與理念傳達出去呢？那麼，可以自己試試看數位版的桌遊設計嗎？利用網路分享，讓更多人知道我們的創意與努力，一起來防治外來種入侵！

感謝竹北國小文聰老師與慧容老師今日擔任主教助教，帶領文山的孩子以scratch 撰寫簡單遊戲程式，早上挑戰情境問答！下午製作瞄準射擊兩款針對外來物種所設計的數位遊戲！

因為使用的是網頁版的製作方式，小朋友於課程後仍然可以繼續修改設計，讓遊戲越來越優化，也更能夠達成邏輯思維運算的練習喔！