Meerdaagse
vorming

Een breed gamma aan inhouden zou aan bod moeten kunnen komen.
Zoek een insteek die geldt voor heel veel mensen in armoede, ongeacht hun achtergrond en afkomst. Ga voor een ruime invulling van diversiteit. Zo kunnen veel medewerkers hun gading vinden in het aanbod.

Voor een basisopleiding suggereren we alvast volgende centrale thema’s:

Rond armoede en uitsluiting

• Wat is armoede? Hoe wordt leven in armoede verklaard?

• Wat betekent uitsluiting? Hoe doet uitsluiting zich voor? Hoe beleven mensen uitsluiting?

• Effecten van armoede en uitsluiting: hoe beleven mensen armoede? De binnenkant van uitsluiting, maar ook veerkracht en draagkracht.

• Specifiek belangrijk voor de Basiseducatie: educatieve uitsluiting (link met andere levensdomeinen) - de drempels in CBE

• Wat is voor mensen nodig om stappen vooruit te zetten? Hoe vertalen we de inzichten naar de praktijk?
  (bv. succeservaringen, ruimte en tijd, kans op eigenwaarde,...)
  

Rol Basiseducatie t.a.v. mensen die leven in armoede en uitsluiting

Centrum

• Welke drempels ondervinden mensen? Hoe drempels wegwerken in het open aanbod?

• Hoe aanbod organiseren i.s.m. partners? Werken ter plaatse, warme overdracht,...

• Hoe kijken we naar onze trajecten in samenwerking: bieden ze ook echte kansen voor de deelnemers?

• Wat is een 'gepast' educatief aanbod? Op maat, zowel inhoudelijk als organisatorisch

• …
  

Leraar

• Welke houding en communicatiestijl werkt verbindend naar cursisten?

• Wat betekent 'leef je in' (cfr. in de agogische visie van de Basiseducatie: 'kijk' … )

• Reflecteren over je werk en je samenwerking met cursisten, omgaan met feedback om dichter bij de cursisten te komen, groeien in je job...

• Wat betekent kansen creëren om mensen te versterken, positieve leerervaringen te bieden, … hoe educatief aanbod op maat ontwikkelen?

• ...

Leraar en centrum:

• Hoe samenwerken met plaatselijke actoren?

• Wat betekent voor ons 'het educatief aanbod integreren' in een andere werking?

• Welke ondersteuning biedt het CBE de leraar om de samenwerking tot een succes te maken?

• ...