Embedded Files
Типи СПР
Замінити прості речення з відокремленими членами складнопідрядними.
1. Студенти, заклопотані підготовкою до екзаменів, не пішли на дискотеку.
2. Дорога, запорошена снігом, вилася між пагорбів.
3. Батько, стомлений важкою поїздкою, одразу заснув.
4. Широкий степ, вигорілий на сонці, тягнувся на багато кілометрів.
5. На стіні висів портрет Т. Шевченка, оздоблений рушником.
6. Вивчаючи напам’ять вірш, намагайтесь запам’ятати і розділові знаки в ньому.
7. Готуючись до занять систематично, студенти успішно складають екзамен.
8. Зайшовши до аудиторії, викладач відмітив у журналі відсутніх.
9. Туристи, побачивши село, прискорили кроки.
10. Повернувшись додому, ми довго згадували чудову подорож.
Записати речення, ставлячи розділові знаки. Пояснити пунктуацію.
1. Не знаю я що буде після нас.
2. Страшні слова коли вони мовчать.
3. Розпитаю як справи у сосен і звірів і птиць.
4. Моєму серцю снишся ти як морю сняться урагани.
5. Пишіть листи і надсилайте вчасно коли їх ждуть далекі адресати.
6. І як важкі повільні бегемоти машини йшли по фари у воді.
7. Вечірнє сонце дякую за всіх котрі нічим не осквернили душу.
8. Котра дівчина чорні брови має то тая дівчина усі чари знає.
9. Така краса висока і нетлінна що хоч спинись і з Богом говори.
10. Життя це оббирання реп’яхів що пазурами уп’ялися в душу.
11. Куди б мене життя не прихилило я все одно до тебе повернусь. (Із творів Л. Костенко)
Зредагувати речення. Записати, пояснивши суть допущених у них помилок. Визначити види складних речень, схарактеризувати засоби зв’язку.
1. За городом тихою срібною гладінню розлився ставок, за чим до води похилилися верби. 2. Олеся знайшла стежку, яка бігла зі степу. 3. Було холодно, і сонце стояло високо. 4. Коли приходить весна, то я вже днював у зарослому дубами яру в кінці нашого городу. 5. Знаю, що доброта в мене є, і вважав її найкращою рисою своєї вдачі. 6. Найголовніше, що треба утверджувати в душі людини,— це віру в торжество добра, справедливості. 7. Далеко на горизонті видніється Біла гора, на вершині чого стоїть височенний, на мурованому кам’яному п’єдесталі залізний хрест.
• Проаналізувати складнопідрядні речення. З’ясувати, яка синтаксична конструкція є зайвою в кожній групі. Свій вибір обґрунтувати.
І. 1. Ніхто з нас не куштував абрикосів, бо ні в кого в селі вони не ростуть (Гр. Тютюнник).
2. Не відмовиш фразеології в дивацтвах, тому що виокремлює з-поміж інших не красенів і тямущих (В. Ужченко).
3. Івась був кмітливий хлопець, адже він виростав серед буйної сонячної багатої української природи, серед широких степів (А. Чайковський).
4. Коли людина після крутого підйому лісової дороги виходить на простору площу, її вражає краса цього місця (К. Ґудзик).
ІІ. 1. Шумлять старезні дуби, ніби бачать столітні сни про долю свого рідного краю (І. Пільгук).
2. На траві блищала трава, ніби діаманти (А. Чайковський).
3. Колоски стояли рівно й гарно, тихо вдихаючи сизувату імлу, наче поле вкривалося на ніч чимось м’яким і невгамовним (В. Думанський).
4. Зачарований світ за вікном проступає з нічного туману, мов подвір’я зробилося дном Океану (М. Руденко).
ІІІ. 1. Хоч і важко жилося молодому Франкові, проте в гімназії він виявляв феноменальні здібності (Зенц.).
2. Хоч то була ще зима, а вже сонце йшло високо.
3. Від тих гараздів Максим мусив тікати, хоч як тяжко приходилося кидати свою хату, рідного батька й сестру.
4. Хоч як жаль було Тарасові бідного чоловіка, та чогось не злюбив він його (З тв. А. Чайковського).
Повторення
Поставити замість крапок у чи в, пояснити їх уживання.
Не хотів …миватися, буду … миватися, … Ольги, … Марини, приїхав …зимку, приїхала …ночі, падав …низ, летіла …гору, був … Львові, приїхала … Одесу, плавали … озері, купалися … річці, дерева … снігу, … новому платті.
2. Визначити рід іменників, дібрати до них означення – прикметники. Метро, фойє, рагу, меню, леді, турне, Ері (озеро), Сочі, мадам, мосьє, бюро, кенгуру, поні, Капрі (острів), Чилі, колібрі, цеце, маестро, ГЕС, шимпанзе, інтерв’ю, журі, фламінго, кольрабі, Баку.
Переписати займенники, розкриваючи дужки; пояснити правопис. Де(з)ким, (ні)хто, (будь)що, на(де)чому, що(сь), хто(зна)який, (казна)що, аби(з)ким, чийого(сь), хто(не)будь, (ні)скільки, (де)що, казна(з)чим, ні(про)що, ні(в)кого, (аби)який, з(ким)(не)будь, (будь)який, який(не)будь.
Page updated
Google Sites
Report abuse