Embedded Files
Dinamika kooperatiboak bikainak dira klase desberdina antolatu nahi dugunean. Ez dira benetako jolasak, baina batzuek arauak eta estrategia antzekoak dituztenez, oso aprobetxagarriak.
Ikasgelatik mugitzeko dinamika batzuk ikusiko ditugu.
Kusatse-jolasa
Joko henen bidez, gaixotasun bat nola kutsatu ahal den simulatzen da. Ikasle bakoitzak (irakaslea barne) izen-zerrenda bat idazten hasten du, berea lehenengoa kokatzen. Behin bere izena idatzita, zutik jarrita, ikasgelatik ibiltzen da bikote batzuekin elkartzen eta beren izenak zerrendetan ganieratzen. Irakaslek denbora eta bikote-zenbakia markatzen ditu.
Deskargatu: kusatze-jolasa
Formulazioarekin jolasten
Irakasleak txartelak sortzen ditu, bakoitzean ion batekin. Ikasleek, txartela bat beren lepoan zilinkaturik, ikasgelatik paseiatzen da eta, irakaslearen seinale baten aurrean, beste "ionekin" elkartzen da. Molekula bat eratu ahal badute, kontrol-orri batean idazten du.
Deskargatu: formulazioarekin jolasten
Haril trofikoa
Dinamika honetan, ikasleak borobil batean kokatzen dira eta kate edo sare trofikoak simulatzen dituzte haril bat haien artean luzatzen. "nork jaten du nor" dinamika erabiltzen da.
Deskargatu: Haril trofikoa
Emakume zientzialariak postaletan
Jarduera honetan emakume zientzialari bat deskribitzen duen esaldi edo anekdota batekin postalak egiten dira. Gero, klasean, denbora-lerro batean kokatu ahal dira, hormaírudi bat eratzen.
Adibidea: Jocelyn Bell-en kasuan, Pulsar izarren aurkitzailea izateagatik, hitz-jokoa egiten da “bultzatu” beharrean, “Pultsatu” jarriz.
Deskargatu: emakume zientzialerin postalak
Nor naiz?
Ikasleek zientzialari famatu batzuen izenak ezagutzean datza. Horretarako, zientzialariaren biografia ikasle erdien sorbaldan kokatzen dira eta beste erdian, zientzialariaren izena. Ikasleek, berba egin barik, nortzuk diren asmatzeko gai eta bere bikotearekin elkartzeko izan behar dira
Deskargatu: Nor naiz?
Beste dinamika batzuk, edozein gaitan aplikagarriak:
Baloi bidaiaria
Ikasle-talde bakoitzari gomazko baloia edo puxika bat ematen zaio. Ikasleek baloian ikasitako gaiari buruzko hiru galdera idaznte dituzte, bere azal guztia betetzen. Baloia batak besteari pasatzen dute. Tokatu zaionak galdera bat aukeratzen eta erantzuten dio. Hurrengo txandan ezin da galdera bera errepikatu.
Galdera-guda
Bakoitzak, orri batean, bere izena eta galdera bat idazten ditu. Ikasleek beren paperak tolesten dituzte eta "guda" modukoa, beren kide bati botatzen diote. Irakasleak etentzeko esaten duenean, bakoitzak paper bat hartzen du, galderari erantzuten dio eta egin duenarekin elkartzen da bien artean zuzentzeko.
Galdera-bingoa
Irakasleak bingo moduko txartelak prestatzen ditu eta ikasle bakoitzari bat ematen dio. Zutik jarrita, ikasleak bikote baten bila joaten hasten dira, ikasgelatik ibiltzen. Irakasleak zeinale bat egiten duenean, bikoteak eratzen dira eta elkarren artean bingo-galdera bakar bat egiten eta erantzuten dute. Ondoren prozesua errepikatzen da galdera guztiak erantzun arte. Irabaslea: "bingo" ozenki esaten duena. Jokoa bukatu ondoren, galderak zuzentzen dira.
Google Sites
Report abuse