PARTE I - Fundamentação Teórica 

Abordagens à Aprendizagem

• Duarte, A. M. (2002). Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional.  Porto Editora  (INTRODUÇÃO a CAP.  IV)

• Marton, F., Hounsell, D., & Entwistle, N., (Eds.) (2005) The Experience of Learning: Implications for teaching and studying in higher education. 3rd (Internet) edition. University of Edinburgh

• Trigwell, K., & Prosser, M. (1991). Improving the quality of student learning: the influence of learning context and student approaches to learning on learning outcomes. Higher education, 22(3), 251-266. 

Aprendizagem Baseada na Arte

• Degges-White, S., & Davis, N. L. (Eds.). (2017). Integrating the expressive arts into counseling practice: Theory-based interventions. Springer Publishing Company. 
• Gladding, S. T. (1992). Counseling as an art: The creative arts in counseling. American Association for Counseling and Development
• Gladding, S. T., & Newsome, D. W. (2003). Art in counseling. In C. A. Malchiodi (Ed.) Handbook of art therapy (pp. 243-253). The Guilford Press 

PARTE II  

Módulo  1 - Avaliação Inicial e Apresentação

• QIEPA (Questionário de Intenção de Estratégia de Profundidade na Aprendizagem - Duarte, 2021).

• Entwistle, N. J., & Wilson, J. D. (1977). Degrees of excellence: The academic achievement game. Hodder and Stoughton (CAP. 12)

Módulo 3 - Desenvolvimento da Abordagem de Profundidade à Aprendizagem

Aconselhamento Individualizado

• Duarte, A. M. (2002). Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional.  Porto Editora  (CAP. V)

Outros Programas de Intervenção

• Berbaum, J. (1993). Développer la capacité d'apprendre. FeniXX (na Biblioteca da FPUL) 

• Duarte, A. M. (2012). Aprender melhor - Aumentar o sucesso e a qualidade da aprendizagem. Escolar Editora  (materiais AQUI)

• Gibbs, G. (1981). Teaching Students to Learn: A Student-Centered Approach. Open University (na Biblioteca da FPUL) 

• Hook, P.  (2013). A Children's Guide to SOLO taxonomy. Essential Resources (na Biblioteca da FPUL)

• Hook, P., & Casse, B. (2013). SOLO Taxonomy in the early years: Making connections for belonging, being and becoming. Essential Resources (na Biblioteca da FPUL)

• Hook, P.  & Mills, J. (2011). SOLO taxonomy: A guide for schools. Essential Resources (na Biblioteca da FPUL)

• Rosário, P., & González-Pienda, J. & Núñez, J. C. (2006). Cartas do Gervásio ao seu umbigo. Almedina (CARTA 5 na Biblioteca da FPUL)

Módulo 4 - Promoção da Transferência da Abordagem de Profundidade à Aprendizagem

Marketing Social

• textos:

-Duarte, A. M. (2002). Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional.  Porto Editora  (ANEXO - Para Estudantes e Pais/Mães - "Compreender e Melhorar a Aprendizagem")

-Duarte , A. M.  (2001). E depois do Secundário? Abordar a Aprendizagem no Ensino Superior, In R. Carneiro, (Ed.). Educar hoje - Enciclopédia dos pais. Lexicultural

 -Hook, P.  HookED

-Lublin, J. (2003). Deep, surface and strategic approaches to learning. UCD Dublin

• vídeos: 

-Teaching Teaching & Understanding Understanding

-Hook, P. - SOLO Taxonomy Minecraft 

-Hughes, E. - SOLO taxonomy explained using Lego

-MediaGHC - Analysing a poem

• anúncios

-D&R - Iceberg

Criação de Contextos Encorajadores da Abordagem de Profundidade à Aprendizagem

• Duarte, A. M. (2002). Aprendizagem, ensino e aconselhamento educacional.  Porto Editora  (CAPS. VI)

• Paasimaki, J. & Duarte, A. M. (2007). Formação em aprendizagem activa (documento interno). Nemed