Вправа 1
► Утворіть словосполучення з указаних слів (можна змінювати слова, додавати прийменники). Уведіть 2-3 з них у речення. Запишіть. Підкресліть головні члени речення.
Працювати, урок; сидіти, комп’ютер; писати, клас; вчити, іноземна мова; відпочивати, парк; спішити, театр; жити, село; бігти, швидко; олівці, малювання.
Вправа 2
► Утворіть словосполучення, вибравши потрібне слово з дужок. Зробіть синтаксичний розбір одного словосполучення за зразком письмового розбору на с.141.
Лікувати (гроші, хворого), лічити (дерева, хворобу), відкрити (квартиру, очі), відчинити (збори, вікно), виписати (газету, речення), передплатити (журнал, гроші), виключення (з правил, з університету).
Вправа 3
► Прочитати слова, подані в початковій формі. Скласти й записати речення. Підкреслити в них граматичні основи. Визначити, якими частинами мови виражені підмет і присудок.
Літній, канікули, я, любити, більше, за, інший. За, три, місяць, можна, цікаво, відпочити. Під, час, гарний, погода, із, задоволення, бігати, до, річка, ходити, в, ліс, за, ягоди. Проте, дощ, також, не, перешкодити, корисний, відпочинок. У, непогожий, день, я, читати.
►Довести, чи становлять речення зв'язне висловлювання. Свою думку обґрунтувати. Дібрати заголовок, який виражав би тему тексту.