Граматична помилка - це помилка в структурі мовної одиниці, в структурі слова, словосполучення, пропозиції-це порушення будь-якої граматичної норми - словотворчої, морфологічної, синтаксичної.
Типові граматичні помилки:
1. Неправильне утворення відмінкових форм іменника: Сварки Кайдашів повязані з грушою.
2. Неправильне утворення ступенів порівняння прикметників і прислівників: Найбільш цікавішою книгою мені здається Кобзар.
3. Уживання ненормативних форм дієслів: Хлопчик помітив нас і побіжав ще швидше. Багато випускників хотять продовжити навчання.
4. Неправильне утворення дієприслівників: Читати лежа шкідливо.
5. Нечіткі смислові зв’язки: Письменник закликає народ до боротьби проти своїх поневолювачів.
6. Дієприслівниковий зворот, не пов'язаний з присудком однією дійовою особою: Притиснувши руку до дерева, кров зупинилася.
7. Відрив означального підрядного речення від пояснюваного ним слова: Калитка жаліє наймитові шматка хліба, який працює на нього.
8. Сплутування ознак непрямої і прямої мови: Кайдашиха бігла по селу і кричала, що мене вбили.
9. Неправильна побудова неповного речення, яке входить до складного: На стіні висить картина, а посеред кімнати – стіл.
10. Відсутність необхідного порівняльного звороту: Осінь цього року тепліша.
11. Закінчення під час відмінювання чол. та жін. імен по батькові: Андрієвич – Андрійович, Петрівної – Петрівни.
12. Помилки у вживання прийменників: Учитель поставив хлопчика в приклад - …за приклад. Завдяки несерйозному ставленню – через несерйозне ставлення)
13. Помилки в узгодженні (в роді, числі, відмінку): Кулі були різних кольорів: червоний, синій, жовтий. – …червоного, синього…).
14. Неправильне вживання числівника з іменником: чотири автобуса - …-и
Практичні завдання:
1. Переглянути відео.
Відео 1. Неправильно побудоване речення або граматична помилка в реченні: типове завдання ЗНО https://www.youtube.com/watch?v=FBU8xnGodFk
Відео 2. Типова помилка в реченні. Дієприслівниковий зворот https://www.youtube.com/watch?v=-tg2d4xzUIs
Відео 3. ДІЄПРИСЛІВНИКОВИЙ ЗВОРОТ: як його правильно ВЖИВАТИ? https://www.youtube.com/watch?v=z-WsV-Qj-x8
2. Розкрийте дужки, вставляючи, де потрібно, прийменники.
Із нагоди (ювілей), звернутися на (адрес), підприємство (?)виготовленню, секція (?) вивченню, сектор (?)(зв’язки), залежно (?) погоди, у (напрямок) міста, лишилось(?) спадок, поїхати (?) справа, іти (вулиця), проходити ( тінь), іти (поле), виключити (?) списки, (?) змозі, (?) походження, комісія (?) спорту, глибина (Байкал), береги (Дунай), середина (луг), артист (балет), приступи (кашель), склянка (чай), не боюся (мороз), командир (батальйон).
3. Виправте помилки. Складіть речення.
Згідно наказу, в сім годин, по її розповіді, по неуважності, завдяки тому, що захворів, при будь-яких обставинах, при житті письменника, на наступному тижні, на протязі останніх місяців, скільки годин, на протязі, екзамен по фізиці, сміятися над ним, відповідати по бажанню, у відміну від тебе, по проханню, в доказ привести слова, по домовленості з класом, по ініціативі, згідно наказу, години по фізиці.
4. Виправте неправильно побудовані речення, уникаючи двозначності.
1. У неділю Лариса зустрічатиме свою маму. Вона буде у червоній сукні. 2. Ми підійшли до клумби школи, навколо якої росли дерева. 3. Раптом заєць наскочив на вовка. Він злякався і почав тікати. 4. Панночку доглядала Устя. Вона її била й штовхала. 5. концерт усім сподобався. вони просили і ще влаштовувати такі зустрічі. 6. У кімнаті біля грубки стояла дівчина, вона була добре натоплена.7. Злякавшись грози, Марійка сховала голову під подушку і тримала голову там, поки вона не пройде. 8. Цю книжку дала Оленка, вона мені дуже сподобалась. 9. У школу привезли нові дошки.
5. Запропоновані речення потребують досконалішої редакції. Відредагуйте їх.
1. Виходячи з вагона, у моєї валізи відірвалась ручка. 2. На протязі зовсім короткого часу Василь став самим відомішим шахматистом України. 3.Поскільки гість не знав української мови, ми стали розмовляти по російській. 4.Сидячи в автобусі, мені стало млосно й дуже заболіла голова. 5. Постовий міліціонер зупинив перебігаючого на червоне світло пішохода. 6. Серед заходів по відзначенню цього свята були слідуючі: виступи музичних колективів, конкурси, вікторини. 7. Почувши ці слова, перед нами постає мужня людина. 8. Змагаючись між собою, учням вдалось досягти успіхів. 9. Повернувшись додому, Сергія чекала сім'я. 10. розглядаючи цю гілку черемхи, мені згадалося дитинство. 11. Слухаючи музику Лисенка, нас не покидало почуття гордості за Україну. 12. Ледве навчившись ходити, у нього виникла потреба малювати. 13.Думаючи про неї, мені стає радісно. 14. Повернувшись з роботи, їм хотілось відпочити. 15. Ми стежили за малюючим хлопцем. 16. Лист, пожовтівший від часу, лежав на столі. 16. Найбільш відомішим твором І.Франка є "Каменярі".