10 листопада

• Запишіть число, тему уроку.

• Опрацюйте матаріал підручника (§ 9) та перегляньте презентацію: https://drive.google.com/file/d/1DH8i6p1yzGC72sHnqLa9PayIFkiYJ7Yc/view?usp=sharing

• Виконайте завдання, запропоновані у презентації:

1. Навчіться швидко вимовляти скоромовки (слайд 17), запишіть аудіофайл.

2. Прочитайте висловлювання (слайд 18), значення двох з них (на вибір) поясніть. зробивши аудіозапис.

3. Відновіть записи відомих ораторів і запишіть їх, обгрунтуйте розстановку розділових знаків.

4. Запишіть прислів'я, продовживши словами з довідки.

5. Виконайте міні- тест:

1. Батьківщиною красномовства вважають:

А) давній Єгипет;

Б) Стародавній Китай;

В) античну Грецію;

Г) Стародавній Рим.

2. Батьком риторики називають:

А) Аристотеля;

Б) Платона;

В) Демосфена;

Г) Цицерона.

3. Видатні оратори Київської Русі:

А) Феофан Прокопович та Григорій Сковорода;

Б) Демосфен та Цицерон;

В) Іларіон та Кирило Туровський;

Г) Михайло Ломоносов.

4. Риторичне запитання –це:

А) питання, з яким ритор (оратор) звертається до слухачів, щоб перевірити, чи зрозуміли вони суть сказаного ним;

Б) запитання, яким висловлюється ствердна думка чи на яке відповідає той, хто його ставить;

В) питання, з яких складається план підготовленої оратором промови;

Г) запитання, з яким слухачі звертаються до оратора, щоб уточнити ним сказане

6. Домашнє завдання. Укласти тлумачний словник зі слів: риторика, ритор, оратор, красномовство, ораторське мистецтво, промова, неориторика.

• Перешліть виконану роботу (аудіо+фото) на вайбер.

https://drive.google.com/file/d/1DH8i6p1yzGC72sHnqLa9PayIFkiYJ7Yc/view?usp=sharing