Опрацюйте матеріал підручника §22 або розгляньте новий матеріал з допомогою презентації.

Виконайте завдання:

Завдання 1. «Так» чи «ні» (запишіть номер питання і відповідь так, якщо ви погоджуєтесь з прочитаним, і ні, якщо не погоджуєтесь.

1. Значущі частини слова це: префікс, корінь, основа.

2. Слова із спільним коренем, але різним лексичним значенням називаються спільнокореневими.

3.Частина слова без закінчення називається основою.

4.Словотворчі морфеми – це суфікс та корінь.

5. Значуща частина слова, яка стоїть перед коренем, називається префіксом.

6.Незмінні слова не мають закінчень.

Завдання 2. Розподіліть слова так, щоб у кожній групі були слова одного кореня.

Вода, водити, водний, водяник, водиця, переводити, довести, підводник.

Завдання 3. Додати до слів префікси пре- або при-.

Тихий, мирний, писати, бігти, клеїти, гарний, глибокий, дорого, міцно, їхати, дивитись, будувати, сісти, міський

Завдання 4. Заміни словосполучення одним словом з префіксами пре- або при-

Легкий мороз

Дуже високий

Не зовсім закритий

Трохи покритий пилом

Не повністю сів

Дуже глибокий

Повернення птахів

Добудувати до чогось

Завдання 5. «Графічний диктант». Підберіть слова, які б відповідали схемі: префікс+корінь+ суфікс+закінчення.

Підводний, садок, мовник, лікарня, приморський, малесенький, безстрашний, пришкільний, прізвище.

Домашнє завдання:

Повторити §21, вивчити правила §22.

Письмове завдання на вибір:

середній та достатній рівень: вправа 176 (1 та 2 завдання).

високий рівень: вправи 174, 176 (1 та 2 завдання).

• Перешліть фото виконаної роботи на вайбер.