À partir de solutions techniques identifiées (par exemple pour automatiser un ouvre barrière) les élèves mènent une analyse de la mise en œuvre de cette solution technique (recherche d’informations et/ou de solutions sur l’Internet, documentation technique, brainstorming). La planification de la mise en œuvre est imaginée et la réalisation de ces solutions permet de comparer et/ou valider les planifications imaginées. L’automatisation de plusieurs systèmes différents peut donner lieu à la même démarche.
ACTIVITÉS POSSIBLES
Rechercher et collecter des informations sur la toile, sur DVD, dans les livres, chez les constructeurs ou les distributeurs…
SUPPORTS POSSIBLES
Sous forme de projets : Système de captage, système de protection de piscine (enrouleur-dérouleur de bâche de piscine), jet d’eau …
Attendu de fin de cycle : Écrire, mettre au point et exécuter un programme.