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Toutatice - Pronte (Guide pratique)
Déposer un travail sur Pronote
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Classeur 5ème
CI n°1 - Les bases de la technologie
Activité 1 - Objet technique et fonction d’usage
Activité 2 - Fonction d’estime et les énergies
Activité 3 - Les fonction d'usage et les besoins
Activité 4 - Les matériaux
CI n° 1 - Synthèse
CI n°2 - Exploiter le réseau informatique pour travailler
Activité 1- identifier les composants d'un ordinateur
Activité 2 -Apprendre le clavier
Activité 3 - Le réseau informatique
Activité 4 - Se protéger et sécuriser son environnement numérique
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Fonctionnement d'un objet technique
Activité 1 - Comment contribuer à la conquête spatiale grâce au rover Flex
Activité 2 - Propriétés des matériaux
Activité 3 - Famille d'objet et son évolution
Activité 4 - Le cycle de vie d'un objet technique
CI n°3 - Synthèse
CI n°4 - Programmation d'une nouvelle fonctionnalité
Activité 1 - Evolution d'un feu de vélo
Activité 2 - Première connexion et tests de la carte Micro:bit
Activité 3 - Mise en œuvre et traduction du programme
Activité 4 - Evolution du feu intelligent avec pilotage à distance
CI n°4 - Synthèse
CI n°5 - Comment limiter les pertes énergétiques dans un pavillon ?
Activité 1 - Economie d'énergie et de chauffage
Activité 2 - Identifier des constituants de la chaîne d’énergie d’un objet
Activité 3 - Reconnaître les différentes formes d’énergie
Activité 4 - Economie d'énergie et ressources
CI n°5 - Synthèse
Activité 5 - Fonctions, solutions, constituants de la chaine d’information
CI n°6 - Comment réaliser une maison bioclimatique ?
Projet maison bioclimatique
CI n°6 - Synthèse
EPI - 5ème
Présentation EPI "on ne manque pas de ressources"
On ne manque pas de ressources
EPI - Bien dans mon corps, bien dans mon sport
Vie de classe
Classeur 4ème
CI n°1 - Le numérique au quotidien : savoir l’utiliser sans danger
Utiliser l’IA Générative comme assistant personnel - Usage et impacts
Activité 2 - Une maison connectée... mais à quel prix ?
Activité 3 - Faire un usage raisonné du numérique
CI n°1 - Synthèse
CI n° 2 - Prise en compte des contraintes dans la conception
Activité 1 - Fonctionnement d'un portail automatisé
Activité 2 - Les matériaux
Activité 3 - Les contraintes de conception
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Sources d'énergies, Conversion d'énergie
Activité 1 - La production d'énergie
Activité 2 - Chaîne d'énergie - Chaîne d'information
Activité 3 - Exemple de chaîne d'énergie et d'information
CI n°3 - Synthèse
CI n°4 - Confort et régulation
Activité 1 - Régulation d'un objet technique
Activité 2 - Les pertes énergétiques
Activité 3 - Propriété des matériaux
CI n°4 - Synthèse
CI n°5 - Pilotage d'un système automatique
Activité 1 - Programmation d'une écluse
Mon premier programme
Activité 2 - Découverte des systèmes automatisés
Activité 3 - Fonctionnement d'une alarme
Activité 5 - La régulation de température
Activité 6 - Transmission d'information à distance
Activité 7 - Modifier la représentation du programme de commande
CI n°5 - Synthèse
CI n°6 - Comment gérer un projet de conception et la réalisation d’un systè
Activité 1 - Connaître les éléments qui composent le robot
Activité 2 - Coder une fonction
Activité 3 - Création / simulation d'un portail automatique sur Scratch
Activité 4 - Création / simulation d'un jeu
4ème CI 6 - Activité 5
Activité 6 - Transmission d'information
Activité 6 - Transmission d'information - Ressource
CI n°6 - Synthèse
CI n°7 - Contraintes et conception d'objets
Activité 1 - Gestion de l'éclairage
Activité 2 - Systèmes d'éclairage
Vie de classe
Cornouaille à coeur
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CI n°1 - Appropriation du cahier des charges
Activité 1 - Appropriation du cahier des charges
Activité 2 - Cycle de vie d'un objet
CI n°1 - Synthèse
CI n°2 - Recherche de solution
Activité 1 - Planning et ordonnancement
Activité 2 - Les dangers d'internet
Comment créer une affiche ?
Activité 3 - Dessin technique
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Histoire de l'énergie et développement durable
Les 7 erreurs classique avec un diaporama
CI n°3 - Activité 1 - l'évolution d'un objet ou système technique (oral)
CI n°3 - Synthèse
Thomas Edison : L’ampoule à incandescence
test
Formulaire evaluation groupe
CI n°3 - Activité 2 - Le développement durable
CI n°4 - Informatique et programmation
Initiation programme
Activité 1 - Protocole informatique
Activité 2 - Programmer sous forme d’organigramme
L'informatique
Comment une télécommande est-elle reconnue par le système qu'elle pilote ?
Robot MBOT2 (Présentation et programmation)
Guide d'utilisation
Ressources application
Activité 1 - Mise en œuvre des deux modes du robot mBot
Activité 2 - Contourner un obstacle et s'arrêter avant de chuter
Activité 3 - Robot suiveur de ligne
Guider un robot à distance
Le Robot Mbot
Les capteurs dans le Mbot
Projet application pour téléphone portable
App inventor - Création d'un programme pour téléphone portable
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Activité 1 - Economie d'énergie
Activité 2 - Choix de solution technique
Parcours avenir
Curriculum vitae (CV)
Lettre de motivation
Rapport de stage
Parcours avenir - métier et orientation
Sommaire automatique
Préparation au rapport de stage
Les différents type de sociétés
Étude de sociétés - Visite d'entreprise
EPI : Représentation et compréhension du système solaire
Les bases de la conception 3D
Représentation du système solaire en 3D
Préparation au DNB
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Fiches révisions DNB
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Bien choisir ses spécialités
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L'évolution de l'énergie
Energie du futur
Quel type de chauffage choisir pour votre habitation ?
Quels sont les différents types de radiateurs électriques ?
Quels sont les systèmes de régulation de température ?
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