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Cartable en ligne
Toutatice - Pronte (Guide pratique)
Déposer un travail sur Pronote
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Classeur 5ème
CI n°1 - Les bases de la technologie
Activité 1 - Objet technique et fonction d’usage
Activité 2 - Fonction d’estime et les énergies
Activité 3 - Les fonction d'usage et les besoins
Activité 4 - Les matériaux
CI n° 1 - Synthèse
CI n°2 - Exploiter le réseau informatique pour travailler
Activité 1- identifier les composants d'un ordinateur
Activité 2 -Apprendre le clavier
Activité 3 - Le réseau informatique
Activité 4 - Se protéger et sécuriser son environnement numérique
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Fonctionnement d'un objet technique
Activité 1 - Comment contribuer à la conquête spatiale grâce au rover Flex
Activité 2 - Propriétés des matériaux
Activité 3 - Famille d'objet et son évolution
Activité 4 - Le cycle de vie d'un objet technique
CI n°3 - Synthèse
CI n°4 - Programmation d'une nouvelle fonctionnalité
Activité 1 - Evolution d'un feu de vélo
Activité 2 - Première connexion et tests de la carte Micro:bit
Activité 3 - Mise en œuvre et traduction du programme
Activité 4 - Evolution du feu intelligent avec pilotage à distance
CI n°4 - Synthèse
CI n°5 - Comment limiter les pertes énergétiques dans un pavillon ?
Activité 1 - Economie d'énergie et de chauffage
Activité 2 - Identifier des constituants de la chaîne d’énergie d’un objet
Activité 3 - Reconnaître les différentes formes d’énergie
Activité 4 - Economie d'énergie et ressources
CI n°5 - Synthèse
Activité 5 - Fonctions, solutions, constituants de la chaine d’information
CI n°6 - Comment réaliser une maison bioclimatique ?
Projet maison bioclimatique
CI n°6 - Synthèse
EPI - 5ème
Présentation EPI "on ne manque pas de ressources"
On ne manque pas de ressources
EPI - Bien dans mon corps, bien dans mon sport
Vie de classe
Classeur 4ème
CI n°1 - Le numérique au quotidien : savoir l’utiliser sans danger
Utiliser l’IA Générative comme assistant personnel - Usage et impacts
Activité 2 - Une maison connectée... mais à quel prix ?
Activité 3 - Faire un usage raisonné du numérique
CI n°1 - Synthèse
CI n° 2 - Prise en compte des contraintes dans la conception
Activité 1 - Fonctionnement d'un portail automatisé
Activité 2 - Les matériaux
Activité 3 - Les contraintes de conception
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Sources d'énergies, Conversion d'énergie
Activité 1 - La production d'énergie
Activité 2 - Chaîne d'énergie - Chaîne d'information
Activité 3 - Exemple de chaîne d'énergie et d'information
CI n°3 - Synthèse
CI n°4 - Confort et régulation
Activité 1 - Régulation d'un objet technique
Activité 2 - Les pertes énergétiques
Activité 3 - Propriété des matériaux
CI n°4 - Synthèse
CI n°5 - Pilotage d'un système automatique
Activité 1 - Programmation d'une écluse
Mon premier programme
Activité 2 - Découverte des systèmes automatisés
Activité 3 - Fonctionnement d'une alarme
Activité 5 - La régulation de température
Activité 6 - Transmission d'information à distance
Activité 7 - Modifier la représentation du programme de commande
CI n°5 - Synthèse
CI n°6 - Comment gérer un projet de conception et la réalisation d’un systè
Activité 1 - Connaître les éléments qui composent le robot
Activité 2 - Coder une fonction
Activité 3 - Création / simulation d'un portail automatique sur Scratch
Activité 4 - Création / simulation d'un jeu
4ème CI 6 - Activité 5
Activité 6 - Transmission d'information
Activité 6 - Transmission d'information - Ressource
CI n°6 - Synthèse
CI n°7 - Contraintes et conception d'objets
Activité 1 - Gestion de l'éclairage
Activité 2 - Systèmes d'éclairage
Vie de classe
Cornouaille à coeur
classeur 3ème
CI n°1 - Appropriation du cahier des charges
Activité 1 - Appropriation du cahier des charges
Activité 2 - Cycle de vie d'un objet
CI n°1 - Synthèse
CI n°2 - Recherche de solution
Activité 1 - Planning et ordonnancement
Activité 2 - Les dangers d'internet
Comment créer une affiche ?
Activité 3 - Dessin technique
CI n°2 - Synthèse
CI n°3 - Histoire de l'énergie et développement durable
Les 7 erreurs classique avec un diaporama
CI n°3 - Activité 1 - l'évolution d'un objet ou système technique (oral)
CI n°3 - Synthèse
Thomas Edison : L’ampoule à incandescence
test
Formulaire evaluation groupe
CI n°3 - Activité 2 - Le développement durable
CI n°4 - Informatique et programmation
Initiation programme
Activité 1 - Protocole informatique
Activité 2 - Programmer sous forme d’organigramme
L'informatique
Comment une télécommande est-elle reconnue par le système qu'elle pilote ?
Robot MBOT2 (Présentation et programmation)
Guide d'utilisation
Ressources application
Activité 1 - Mise en œuvre des deux modes du robot mBot
Activité 2 - Contourner un obstacle et s'arrêter avant de chuter
Activité 3 - Robot suiveur de ligne
Guider un robot à distance
Le Robot Mbot
Les capteurs dans le Mbot
Projet application pour téléphone portable
App inventor - Création d'un programme pour téléphone portable
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Activité 1 - Economie d'énergie
Activité 2 - Choix de solution technique
Parcours avenir
Curriculum vitae (CV)
Lettre de motivation
Rapport de stage
Parcours avenir - métier et orientation
Sommaire automatique
Préparation au rapport de stage
Les différents type de sociétés
Étude de sociétés - Visite d'entreprise
EPI : Représentation et compréhension du système solaire
Les bases de la conception 3D
Représentation du système solaire en 3D
Préparation au DNB
Grille d'évaluation de l'oral du Brevet des collèges
Fiches révisions DNB
Orientation
Bien choisir ses spécialités
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L'évolution de l'énergie
Energie du futur
Quel type de chauffage choisir pour votre habitation ?
Quels sont les différents types de radiateurs électriques ?
Quels sont les systèmes de régulation de température ?
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