Tarih Performans Ödevleri 

Tarih Zümre Öğretmenleri olarak, Tarih derslerinde verilen Proje ve Performans çalışmalarının aşağıdaki gibi değerlendirilmesi kararlaştırılmıştır. 

Öğrenciler okulların özelliklerine göre sınavların dışında proje ve performans çalışması ile topluma hizmet etkinliklerine yönelik seminer, konferans ve benzeri çalışmalar yaparlar. Öğrenciler, her dönemde tüm derslerden en az bir performans çalışması, her ders yılında en az bir dersten proje hazırlama görevini yerine getirirler. 

Proje ve performans çalışması puanla değerlendirilir. Topluma hizmet etkinlikleri ve diğer çalışmalar puanla değerlendirilmez; ancak öğrencilerin mezuniyetlerinde belgelendirilir. 

Öğretmenler sınav, performans çalışması ve projelerin sonuçlarını öğrencilere bildirir ve sınav analizlerine göre ortak hataları açıklar.

Yazılı sınav, uygulama, performans çalışması ve projelerin değerlendirme sonuçları, yazılı sınavın yapıldığı tarih veya performans çalışmasının, uygulamanın yahut projenin teslim tarihini takip eden 10 iş günü içinde öğrenciye duyurulur ve e-Okul sistemine işlenir. 

Öğrencilerin talebi hâlinde proje, performans çalışmaları ve sınav evrakı ders öğretmenleri tarafından öğrencilerle birlikte bir defa daha incelenir. 

Uygun görülen performans çalışması ve projeler, öğrencileri özendirmek amacıyla sınıf veya okulun uygun yerinde sergilenebilir.

Biri performans ödevlerinden olmak üzere, öğrencinin derse hazırlık, devam, aktif kalım ve örnek davranışlarına göre her dönemde tüm derslerden iki performans puanı verilir.

2024—2025 Öğretim yılında öğrencilerimize aşağıdaki proje ve performans konularının verilmesi kararlaştırılmıştır. Bunun yanı sıra öğrenci istekleri dikkate alınarak değişik başlıklar altında ve farklı formatlarda proje ve performans konularının belirlenebileceği de vurgulanmıştır.

TARİH -9

• Türklerin Tarih Boyunca Kullandıkları Takvimler

• İlkçağ Anadolu Uygarlıkları

• İlkçağ Mezopotamya Uygarlıkları

• Mezopotamya Medeniyetinin Dünya Kültür ve Medeniyetine Katkıları

• Mısır Uygarlığı

• Orta Asya Uygarlığı

• İslamiyet’ten önceki Orta Asya’da Kurulan Türk Devletleri ve Bu Devletlerin Kültür ve Medeniyeti

• Destanlar ve Türk Destanları

• Asya Hun Devleti’nin Siyasi Hayatı ve Metehan Dönemi.

• Göktürkler ve Orhun Abideleri.

• Uygurlarda Kültürel Hayat.

• Hz. Muhammed Dönemi Savaşlarının Sebepleri, Sonuçları ve İslam Tarihindeki Önemleri.

• Dört Halife Dönemi

• İslam Dünyasında Derin Ayrılıklara Neden Olan Olaylar (Cemel Vakası,Sıffin Savaşı,Hakem Olayı ve Kerbela Olayı).

• Endülüs Emevi Devleti ve İnsanlığa Katkıları

• İslamiyetin Türk Dünyasındaki Etki ve Değişimleri

• 24 Oğuz boyu, boyların özellikleri ve sembolleri

• Türk-İslam Bilginleri

• Emeviler ve Abbasiler Dönemi Türk İslam Devletlerinin İlişkileri

• Öğrencilerin tarih dersi ile ilgi duyduğu konular

TARİH -10

• Türkiye Selçuklu Devleti Kültür Medeniyeti

• Türkiye Selçuklularında Ticaret

• Türkiye Selçuklularında Bilim, Sanat

• Memlüklü Devleti

• Dulkadiroğulları Beyliği

• Anadolu’da Kurulan Beylikler

• Türklerin Rumeli’ye Geçişi ve Osmanlı-Haçlı Savaşları.

• İstimalet ve İskan Siyasetinin Osmanlı Yönetimine Etkisi

• Osmanlı Devleti’nin Kuruluşunda Ahileri Etkisi.

• Osmanlı Devleti’nin Kısa Sürede Büyüyüp Gelişmesini Sağlayan Faktörler.

• Orhan Bey,1.Murat ve Yıldırım Bayezid dönemlerinde Anadolu Türk Siyasi Birliğini Sağlama Faaliyetleri.

• Evlâd-ı Fatihan-Osmanlı Devleti’nin Balkanlarda uyguladığı siyasi, sosyal, askerî ve kültürel politikalar.

• I. Bayezid döneminde devlet düzenini yerleştirmek içi yapılan Siyasi ve Kültürel faaliyetler.

• Ankara Savaşı’nın sebebi, gelişmesi, sonuçları ve Fetret Dönemi.

• İstanbul’un Fethi’nin Türk ve dünya Tarihi açısından sebepleri, gelişmesi, sonuçları ve önemi.

• Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi ve Sonuçları.

• Osmanlı Devleti’nin Toprak Sistemi.

• Osmanlı Devleti’nin İskan Siyaseti

• Osmanlı Devleti’nin Ordu Teşkilatı.

• Osmanlı Devletinde Eğitim Sistemi

• Coğrafi Keşifler ve Osmanlı Devleti’ne Etkileri.

• Öğrencilerin tarih dersi ile ilgi duyduğu konular 

TARİH -11

• Osmanlı Devletinde iç İsyanlar ve sonuçlar

• Osmanlı Devletinde Duraklama Döneminde Islahatçı Devlet Adamları

• Osmanlı Devletinde Gerileme Islahatçı Devlet Adamları

• Fransız İhtilali ve Osmanlı Devleti’ne etkileri

• Sanayi İnkılâbı ve Osmanlı Devleti’ne Etkileri

• Osmanlı Devletinde Çöküş Döneminde Islahatçı Devlet Adamları

• Osmanlı Devletini Çöküşten Kurtarmak İçin Ortaya Atılan Fikir Akımları

• Divan-ı Hümayun’un işleyişi, görevleri ve üyelerinin yetki ve sorumlulukları

• Osmanlı Devleti’nde Merkez Yönetimi.

• Osmanlı Devleti’nde Eyalet ve Taşra Yönetimi.

• Yeniçeri Ocağı,kuruluşu,faaliyetleri ve sonu.

• Tımarlı Sipahiler,kuruluşu,faaliyetleri ve sonu.

• Osmanlı Devleti’nin kuruluşundan I.Dünya Savaşı başlangıcına kadar Ermeni Meselesi.

• 17.Yüzyılda Çıkan İç İsyanlar Sebep ve Sonuçları

• 17.Yüzyıl Islahatları

• III.Selim Dönemi Islahatları

• II.Mahmut Dönemi Islahatları

• 20.Yüzyılda Osmanlı Devleti’nin Katıldığı Savaşlar

• Mısır Sorunu ve Çözümü

• Boğazlar Sorunu

• Osmanlı Devleti’nde Lonca Teşkilatı ve Faaliyetleri

• Osmanlı’dan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okullar.

• Kapitülasyonların Veriliş Nedenleri, Gelişimi Ve Sonuçları.

• Nene Hatun’un Erzurum savunmasındaki rolü ve Aziziye Tabyalarının önemi

• Öğrencilerin tarih dersi ile ilgi duyduğu konular 

  T.C İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK – 12

• I. Dünya Savaşı’nın sebepleri, sonuçları ve savaş hakkında bilgi.

• Milli Cemiyetler ve Milli varlığa düşman cemiyetlerin amaçları ve çalışmaları.

• Mondros, Sevr, Mudanya ve Lozan Antlaşmalarının maddeleri ve bu antlaşmalara zemin hazırlayan olaylar.

• TBMM’nin açılması; açılmasına zemin hazırlayan olaylar ve TBMM'ye karşı çıkan ayaklanmalar.

• Devlet ve toplum kurumlarının çağdaşlaşması konusunda yapılan inkılaplar.

• Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri

• Cumhuriyet’e Yönelik Tehditler ve Sonuçları

• Atatürkçülüğün Temel ilkeleri ve Bütünleyici ilkeler.

• Atatürk’ün hayatı, aldığı eğitim, katıldığı savaşlar, siyasi faaliyetleri ve fikirleri.

• Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası

• Musul Sorunu ve Sonucu

• Boğazlar Sorunu ve Sonucu

• Hatay Sorunu ve Sonucu

• Kazım Karabekir’in Hayatı

• Lozan Barış Konferansı ve Antlaşması.

• Ermeni Sorunu,1915 Olayları ve Kurtuluş Savaşı’nda Ermenilerin Faaliyetleri

• Bütün Yönleri İle Kuva-yı Milliye

• Kahramanmaraş’ın kurtuluşunda rol oynamış kişiler

• II. Dünya Savaşı ve Türkiye

• Öğrencilerin tarih dersi ile ilgi duyduğu konular

• Atatürkçü Düşünce Sistemi

• Atatürk İnkılapları ve Sonuçları

• 1920 – 1930 Arası Türk Dış Politikası

• 1930 – 1940 Arası Türk Dış Politikası

• 1929 Dünya Ekonomik Krizi

• İki Dünya Arasında Meydana Gelen Bilimsel Gelişmeler

• Türkiye'de Demokratikleşme ve Çok Partili Hayat

• 1960 Askeri Darbesi

• Kıbrıs Sorunu

• 15 Temmuz Darbe Girişimi ve Etkileri

• Öğrencilerin Tarih Dersi İle İlgili konulardan kendi seçtikleri konular vb.

Ayrıca öğrencilerimize okuduğu sınıfın tarih dersi ile ilgili kitaplar okutulması ve okutulan bu kitapların değerlendirmeleri, özetleri proje ve performans ödevleri kapsamında değerlendirilebilir.

Yukarıda verilen proje ve performans ödevleri konuları haricinde, öğrencilerin isteği ön planda tutularak zümre öğretmenleri tarafından çeşitli konular da ödevler verilebilir, yine ödevlerin araştırılması ve hazırlanması süreçlerinde öğretmenleri tarafından öğrencilere sürekli rehberlik çalışması yapılması, sonuçların olduğu kadar süreçlerin ve çabaların da değerlendirmeye alınması beklenir.