Apresiatif (IA) adalah suatu filosofi, suatu landasan berpikir yang berfokus pada upaya kolaboratif untuk menemukan hal positif dalam diri seseorang, dalam suatu organisasi dan dunia di sekitarnya baik di masa lalu, masa kini maupun masa depan (Cooperrider & Whitney, 2005)Â
Kanvas BAGJA yang saya design sendiri
What (Apa)
Pada modul ini saya mempelajari bagaimana penyusunan visi sesuai dengan inkuiri apresiatif dan metode BAGJA. Pada tugas mulai dari diri saya membuat impian murid di masa depan lalu kalimat rumang. Setelah itu membuat kesimpulan yang berupa kalimat VISI. Setelah itu kami bersama rekan-rekan satu kelompok mendiskusikan mengenai visi dengan alur BAGJA yang bisa dilihat di samping ini. Pada metode ini kami merancang visi dan rencana konkret yang bisa dilaksanakan.
When (Kapan)
Kolaborasi sesi untuk pemaparan topik dilakukan pada tanggal 29 September 2022, pada sesi ini kami diberikan arahan oleh fasilitator kami Bu Ratiningsih mengenai alur BAGJA, lalu dilanjutkan diskusi bersama teman kelompok saya yaitu Bu Tiksun, Bu Yunike, Bu Irma, Bu Dewi, dan Pak Anggita. Setelah itu dilanjutkan presentasi kelompok pada tanggal 30 September 2022. Berikut merupakan dokumentasi pada saat group kami presentasikan hasil diskusi kepada rekan-rekan yang lain.
Who (Siapa)
yang terlibat dalam sesi kolaborasi pemaparan presentasi adalah :
Fasilitator : Bu Ratiningsih
PP : Pak Asep Ihsanudin dan Bu Stevy
Rekan-rekan CGP.
Where (Dimana)
Kegiatan ini dilakukan secara online melalui Google meet.
Why (Kenapa)
Kegiatan pendidikan CGP khususnya modul 1.3 memliki tujuan pembelajaran yaitu untuk menguatkan manajemen kepemimpinan CGP. khususnya dalam hal visi guru penggerak
Menganalisis pengalaman dengan membandingkannya terhadap tujuan yang dibuat sebelumnya
Pengalaman yang saya dapatkan pada modul 1.3 ini adalah saya lebih mengerti bahwa dalam membuat visi saya bisa berangkat dari mimpi dulu. Apa sebenarnya harapan saya untuk murid-murid saya yang tentunya sesuai dengan profil pelajar pancasila dan nilai-nilai sebagai guru penggerak.