Тема: Половозрастная характеристика населения России
В юности хочется жить веселее, в зрелости – лучше, а в старости – дольше. (Э.А. Севрус)
Цели и задачи: сформировать представление о возрастной структуре населения России; показать различие возрастного состава в отдельных регионах страны; выявить причины, влияющие на продолжительность жизни; продолжать формировать умения читать диаграммы, анализировать половозрастные пирамиды, работать с текстом учебника; развивать коммуникативные способности учащихся, речь; воспитывать патриотизм, продолжать повышать интерес к изучаемому предмету.
1. Закрепление знания понятийного аппарата
1) наука о населении, его численности, составе и размещении… ( ).
2) непрерывная смена поколений …( ).
3) основные показатели изменения численности населения …( ).
4) разница между числом родившихся и числом умерших за определённый период времени …( ).
5) естественная убыль населения …( ).
6) резкое уменьшение численности населения … ( ).
7) тип воспроизводства населения, при котором рождаемость больше смертности …( ).
8) тип воспроизводства населения, при котором смертность больше рождаемости …( ).
2. Анализ диаграммы «Соотношение мужского и женского населения России» рис. 40 на стр.79
Назовите причины, объясняющие подобную половую структуру населения России.
1) Какой из типов воспроизводства появился раньше? Ответ свой поясните.
2) Каким образом возрастная структура зависит от типа воспроизводства населения?
3) Чем можно объяснить особенно сильные различия между регионами России по доле лиц пожилого возраста?
4) Найдите в тесте параграфа требования, которые предъявляют к работнику на рынке труда.
5) Запишите в тетрадь свои выводы о возрастном составе населения России и его занятости в хозяйстве страны.