Pertemuan 11

1. membuka pembelajaran dengan salam 
2. melantunkan sholawat Nabi 
3. membaca doa 
4. Sebelum Melakukan Pembelajaran Silahkan Lakukan Absensi Online Klik Disini.
5. klik Video yang ada di samping  dan Silahkan memahami Materi yang dipaparkan
6. Materi Ini dapat diakses setiap hari kecuali absensi Online dan Evaluasi
7. Membuat resume mengenai materi yang telah di jelaskan pada video di samping dan materi yang ada di bawah.

•  Menjelaskan dan menerapkan konsep dalam barkarya tari kreasi

• Menjelaskan dan menerapkan teknik dalam berkarya tari kreasi

• Menjelaskan dan menerapkan prosedur dalam berkarya tari kreasi

Sebelum belajar lebih lanjut silahkan anda membaca dan memahami materi di bawah ini 

Pengertian Konsep Karya Tari Kreasi 

Karya tari adalah sebuah produk dari masyarakat. Dalam karya tari akan tercermin budaya masyarakat penyangganya. Berbagai tari tentunya sudah kita tonton, ada tari nelayan, tari tani, tari berburu, dan tari metik teh. Dari pengamatan itu kita sudah bisa menduga, bahwa tari nelayan terlahir dari masyarakat pelaut dan tari tani lahir dari masyarakat petani. Tari tersebut tercipta oleh para seniman dengan stimulus lingkungan sekitarnya, sehingga mendorong untuk meniru gerak-gerak alami, selanjutnya diolah dengan ‘digayakan’ untuk menjadi sebuah tari 

dalam berkarya tari. Dari dua contoh tersebut terdapat dua sumber penciptaan berkarya tari yaitu: peniruan terhadap perilaku manusia dan peniruan perilaku binatang yang selanjutnya ‘digayakan’ atau diperindah untuk keperluan tari 

Selain dari tari-tari yang bersifat imitatif, terdapat pula tari yang menggambarkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita, seperti Gatotkaca tokoh pahlawan dalam cerita wayang Mahabarata, atau Hanoman tokoh pahlawan dalam cerita Ramayana. 

Penggambaran tokohtokoh tersebut dalam tari Sunda, Jawa, dan Bali memiliki persamaan dalam busana dan gerak tari dengan karakternya yang gagah. Apabila disandingkan busana tari Gatotkaca Jawa dan tari Gatotkaca Sunda, tidak terlihat perbedaannya. Begitu pula busana tari Hanoman Jawa dan busana tari Hanoman Bali, busananya memiliki kemiripan. Akan tetapi, apabila sudah bergerak akan terlihat perbedaannya. Perbedaannya bukan hanya dari iringannya saja, tetapi perpaduan komposisi geraknya juga berbeda. Dalam hal ini, terjadi perbedaan cita rasa seniman dalam mengekspresikan tokoh-tokoh pahlawan tersebut dan menerjemahkannya dalam karya tari. 

Dari sisi ini kita bisa memperoleh pembelajaran bahwa sebuah karya tari bisa bersumber dari cerita dan tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita bisa diwujudkan menjadi karya tari. Tentu saja mewujudkan tokoh ke dalam karya tari memerlukan pemahaman pada sifat tokoh berdasarkan pada ceriera, lalu diolah menjadi gerak yang ‘digayakan’ berdasarkan persepsi penciptanya. Ternyata, dari sumber yang sama menghasilkan tari yang berbeda gaya. 

Dari pengamatan terhadap tari di atas, kita bisa memahami bahwa tari tercipta karena berbagai asal stimulus (penglihatan, pendengaran, perasaan) yang tercurahkan dalam bentuk tari dengan konsep: 

1) peniruan terhadap perilaku alam, manusia, dan binatang; 

2) perwujudan tokoh cerita; dan 

3) mengacu lagu atau guru lagu. 

Adakah sumber penciptaan lainnya? Silahkan kamu diskusikan dengan teman mengenai sumber penciptaan yang terdapat di lingkungan sekitarmu. 

Terdapat hal umum mengenai tari yang medianya gerak yaitu memiliki tenaga, ruang, dan waktu. Masih ingatkah konsep tenaga, ruang, dan waktu dalam tari? Komposisi/perpaduan ruang, tenaga, dan waktu yang dikelola pencipta dalam berkarya tari akan menumbuhkan tata tari yang unik. Penafsiran yang berbeda terhadap peristiwa alam dan tokoh dalam sebuah cerita, melahirkan gaya tari yang berlainan. Hal tersebut dipengaruhi salah satunya pengalaman berkarya senimannya, sesuai dengan pepatah dimana bumi dipijak di situ langit di junjung. Nilai sebagai acuan baik-buruk bagi sebuah masyarakat akan mewarnai produknya termasuk tari. Dengan demikian, sangat tidak mungkin kita menilai keindahan tari Bali dengan konsep keindahan tari Jawa atau konsep keindahan yang dimiliki etnis lainnya. Di bawah ini terdapat foto tari karya kawan kalian yang mengembangkan unsur tenaga, ruang, dan waktu dari tema lingkungan. Teknik gerak kaki dari tari Papuam mewarnai karya tari ini. 

Memang sangat membanggakan Indonesia memiliki teknik gerak tari yang berbeda antar etnis satu sama lainnya. Ada yang bergerak selalu bertepatan dengan ketukan (on beat), ada yang dilakukan dengan gerak yang mendahului ketukan atau malahan sebaliknya, ada pula gerak yang dilakukan dengan tenaga yang sedang atau kuat. Perbedaan tersebut diakibatkan oleh tenaga yang digerakkan, ruang gerak, dan waktu melakukannya yang berbedabeda. 

gerak tari memiliki unsur tenaga yang kuat, gerak dilakukan secara rampak oleh para penari, seorang penari yang diangkat oleh penari lainnya seperti mengangkat sebuah benda berat, yang memiliki arti tenaganya kuat. Tenaga yang digunakan oleh penari untuk menyangga temannya tentu lebih besar dibandingkan dengan tenaga penari yang berada di atas. Kekuatan tenaga menahan temannya tertumpu pada kedua tangan. Begitu pula dalam setiap melakukan gerak, 

tentunya diperlukan sebuah tenaga. Penggunaan tenaga memiliki intensitas kuat, sedang, dan lemah tergantung cara penggunaan atau penyaluran tenaga. Selain gerak memerlukan tenaga dan ruang, gerak juga memerlukan waktu. Setiap gerakan yang dilakukan membutuhkan waktu. Perbedaan cepat, lambat gerak berhubungan dengan tempo. Jadi, tempo merupakan cepat atau lambat gerak yang dilakukan. Fungsi tempo pada gerak tari untuk memberikan kesan dinamis sehingga tarian enak untuk dinikmati. 

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!! Tontonlah tari kreasi pada tautan link di bawah ini !! Buatlah kelompok 4-6 siswa/siswi kemudian tontontonlah dengan seksama dan penuh perhatian kemudian selanjutnya kerjakan perintah dari kegiatan belajara yang nanti anda kerjakan sebagai tugas kelompok dalam pertemuan ini !! 

Pada kegiatan pembelajaran ini anda akan diberikan waktu kurang lebih 45 menit untuk dipelajari dan dikerjakan secara seksama baik secara individu maupun bersama teman-temanmu. Kemudian kerjakan tugasnya pada kegiatan pembelajaran ini apabila belum mengerti silahkan anda baca dan pelajari dengan seksama kalau anda belum mengerti dengan membaca petunjuk silahkan tanyakan ke guru anda. Kalau anda sudah mengerti silahkan lanjutkan kegiatan pembelajaran berikutnya!. 

Tugas Kelompok untuk kegiatan pembelajaran adalah :

1. Buatlah laporan dalam bentuk portofolio dalam bentuk pengamatan hasil menonton kelompok kalian, 

2. hal-hal yang perlu diperhatikan adalah, silahkan klik link yang ada di bawah