英文科
使用Chat GPT製作英文講稿及口說練習
陳秋如 教師
國立海洋大學附屬基隆海事高中
結合AI工具簡化文章難度及搭配多模態教學
黃蔚菁 教師
雲林福智高中
結合學習單及問答單建立鷹架及讀書模式
吳孟霖 教師
雲林福智高中
學習扶助教學心路歷程-陪伴、鼓勵、理解、策略
丁秌全 教師
雲林福智高中
集思廣益跨世代共備社群
英文科教師共備團隊
雲林福智高中
透過共備建立教師學習鷹架激發教學設計靈感
英文科教師共備團隊
雲林福智高中
英語字彙教學策略
陳秋如 教師
國立臺灣海洋大學附屬基隆海事職業高級中等學校
提升學習動機--教材選擇與教學
陳秋如 教師
國立臺灣海洋大學附屬基隆海事職業高級中等學校
聽力補強課程的素材選擇
林雅琪 教師
高雄市立林園高級中學
引發和維持學習動機
林雅琪 教師
高雄市立林園高級中學
如何提升學習動機
周紅英 教師
新北市金陵女子高級中學
網路資源變身補強課程素材
周紅英 教師
新北市金陵女子高級中學
英語歌曲融入補強課程
周紅英 教師
新北市金陵女子高級中學
學生需求與補強課程
李壹明 教師
臺北市中正高級中學
補強課程八個教學策略
李壹明 教師
臺北市中正高級中學
促進學習的評量方式
李壹明 教師
臺北市中正高級中學
英文科補強課程融入學習歷程檔案
李壹明 教師
臺北市中正高級中學
補強課程教材--網路資源
李壹明 教師
臺北市中正高級中學
補強課程之線上教學
李壹明 教師
臺北市中正高級中學