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數位資源融入學習扶助教學課程設計分享
國立竹山高中 陳楷茗
暑期扶助學習課程設計與安排
臺中新民高中 數學科教師團隊
完全中學國高中跨學年教師共備社群經驗及學生學習反饋
臺中新民高中 數學科教師團隊
數位平板融入數學科學習扶助混成教學
臺中新民高中 數學科教師團隊
國高中銜接課程教材設計選用及漸進式教學策略
臺中新民高中 數學科教師團隊
新進教師與資深教師的共備歷程經驗
臺中新民高中 數學科教師團隊
數學生活做中學 跨科跨域教師共備
柯麗妃 教師
高雄市立文山高級中學
數位資源融入數學 三元聯立方程式的四種解法 （學習單下載）
柯麗妃 教師
高雄市立文山高級中學
透過故事情節帶入數學定義以遊戲引起學習動機
劉丞罡 教師
高雄市立文山高級中學
學習扶助課程執行目的與教學規劃
許立杰 教師
高雄市立文山高級中學
數學學習策略、提升學生學習信心的方法與教材選用
馬雅筠 教師
臺北市立大安高級工業職業學校
題組式斜率方程式化繁為簡教學策略 （學習單下載）
劉裕泉 教師
臺中市立臺中家事商業高級中等學校
引發學生學習動機方法經驗
柯麗妃 教師
高雄市立文山高級中學
評量經驗分享與學習共同體教學策略
馬雅筠 教師
臺北市立大安高級工業職業學校
補強課程差異化教學策略
柯麗妃 教師
高雄市立文山高級中學
新課綱融入補強課程教學
柯麗妃 教師
高雄市立文山高級中學
線上補救教學教法
臺中家事商業高級中等學校
素養題的設計--以「直線與斜率」內容為例
臺中家事商業高級中等學校
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