As realidades sociais cada vez mais complexas do nosso tempo tornam necessário resolver todos os aspetos que podem ser melhorados através da educação a partir do sistema educativo, para o qual vários programas e planos foram concebidos e continuamente melhorados. Referimo-nos a programas que visam estimular os professores e os seus alunos a adaptarem-se às novas necessidades sociais, começando pelo próprio conhecimento do indivíduo, criando um espaço de reflexão, promovendo o trabalho em equipa, a comunicação e a atenção. Para além disso, procura fomentar a criatividade, a iniciativa e o incentivo à ação, entre outros aspetos. Em suma, são projetos de trabalho aberto que proporcionam um quadro de ação que pode ser desenvolvido de várias formas ao longo do tempo. Nesta secção, centrar-nos-emos estratégias que promovem a literacia da leitura nas escolas.

Sabemos que o incentivo à escrita e à leitura é uma função importante da educação contemporânea porque são ferramentas para a aquisição de cultura em crianças que na idade escolar serão incentivadas a ler em diferentes formatos, a escrever textos com diferentes estruturas e propósitos, ou a aprender línguas estrangeiras desde tenra idade. Portanto, há necessidade de programas, apoiados pelos regulamentos em vigor, para o desenvolvimento de competências em comunicação linguística com o objetivo principal de oferecer estratégias e recursos metodológicos que possam complementar o currículo escolar com medidas de apoio para a melhoria da leitura, escrita e linguagem oral.

1. Coordenação de atividades entre os professores

2. Iniciativas para promover comunidades leitoras

3. Boas práticas na promoção da leitura.

4. Criando espaços para a leitura