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Emergente (3-6)
Índice
1-3-emergent-1.pdfPromovo atividades de leitura em grande grupo, em pequeno grupo e em trabalho individual
Promovo atividades de leitura em grande grupo, em pequeno grupo e em trabalho individual
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1-3-emergent-2.pdfOs estudantes aprendem a ler com a publicação de um livro de textos
Os estudantes aprendem a ler com a publicação de um livro de textos
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1-3-emergent-3.pdfTrabalho na leitura na sala de aula através de apontamentos que preparei baseado no interesse dos estudantes
Trabalho na leitura na sala de aula através de apontamentos que preparei baseado no interesse dos estudantes
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1-3-emergent-4.pdfAproveito situações que surgem na sala de aula para realizar atividades de leitura
Aproveito situações que surgem na sala de aula para realizar atividades de leitura
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1-3-emergent-5.pdfAtividades de leitura baseadas em trabalho de projeto, unidade de didática e/ou centro de interesse
Atividades de leitura baseadas em trabalho de projeto, unidade de didática e/ou centro de interesse
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1-3-emergent-6.pdfAs questões discutidas na assembleia ajudam-me a propor atividades de leitura mais significantes e motivadoras
As questões discutidas na assembleia ajudam-me a propor atividades de leitura mais significantes e motivadoras
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1-3-emergent-7.pdfTenho rotinas estipuladas na sala de aula com tempo próprio para a aprendizagem da leitura (assembleia, cantinhos, etc.)
Tenho rotinas estipuladas na sala de aula com tempo próprio para a aprendizagem da leitura (assembleia, cantinhos, etc.)
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