戶外教育-山上水道博物館

113年12月1日

二、活動地點

臺南山上花園水道博物館

三、活動對象

本校三年級學生。

四、活動目標

讓學生了解自來水設施的運作過程與水資源的重要性。

引導學生認識水資源有限，培養珍惜用水與節約用水的態度。

透過歷史建築與環境體驗，學習人類生活與自然環境的相互關聯。

五、活動內容與進行方式

館區導覽：由專人帶領學生參觀淨水池、快濾池、送水泵浦室等古蹟設施，了解早期自來水系統如何建造與運作。

水資源教育：導覽員以淺顯易懂的方式，介紹水資源的來源、淨水過程及節約用水的重要性。

互動學習單：學生分組完成學習單，透過觀察與回答問題，加深對「珍惜水資源」的認識。

戶外體驗：漫步花園園區，欣賞自然環境與建築融合之美，體驗水道博物館兼具環保與文化儲存的價值。

六、活動成果

學生能清楚說出自來水從「取水、過濾、輸送」的基本流程。

多數學生在心得單上寫到「水很珍貴，不能浪費」，顯示節約用水觀念已在心中建立。

學生對於水道博物館儲存的歷史建築留下深刻印象，認識到環境保護與文化儲存同樣重要。

七、實施心得

本次參訪結合了自然環境、歷史文化與環境教育，不僅讓孩子了解生活中不可或缺的水資源，更學會了從日常小事開始節約用水。三年級學生雖年紀尚小，但透過實地觀察與實際體驗，對「環境保護」有了更直觀的感受。活動過程中，孩子們展現出高度好奇與學習熱情，整體學習成效良好。

八、學生回饋（三位不同角度）

學生小仁：「原來水要經過好多步驟才能到我們家，我以後洗澡不要浪費水。」

學生小叡：「我覺得水道博物館很漂亮，建築很特別，我想畫下來帶回家。」

學生小茤：「我知道水很珍貴，以後我要提醒爸爸媽媽關水龍頭，不要浪費水。」

九、總結

三年級學生的水道博物館戶外教育參訪，讓孩子們在觀察、操作與體驗中，理解水資源的重要性與環境永續的價值。此次活動不僅是一次知識學習，更是一次心靈啟發，孩子們學會了愛惜水資源，也更加懂得保護我們共同生活的環境。