Etapa 1
(FINALIZADA)
Mapa conceitual e linha espaço-temporal
O que fazer?
(data de entrega: até dia 16/05/2022 | valor da etapa: 6,0 pontos)
a partir da temática ― "Quem foi Baquaqua"? ―, o grupo irá confeccionar um mapa conceitual e uma linha espaço-temporal;
no Documentos Google do grupo, todos os integrantes irão desenvolver o plano de criação do mapa conceitual e da linha espaço-temporal;
após a finalização do plano de criação do mapa conceitual e da linha espaço-temporal, o grupo deverá então confeccionar o mapa e a linha em uma ferramenta de livre escolha do grupo, podendo ser feito também de forma manuscrita. Ao término dessa tarefa, os arquivos (mapa conceitual e linha espaço-temporal), em formato PDF, devem ser colocados na respectiva pasta do grupo no Google Drive;
atenção: os arquivos em PDF devem ser colocados na PASTA, ou seja, não colocar prints nem links no Documentos Google.
# Dica: além dos dados e das informações histórico-geográficas, é importante que as emoções de Baquaqua também apareçam no mapa conceitual.
# Todos os integrantes do grupo devem colaborar na confecção da atividade, pois a avaliação contemplará duas dimensões: coletiva e individual, e em caráter processual. Logo, as colaborações no Documentos Google são fundamentais para a avaliação.
Mas como se elabora um mapa conceitual?
os mapas conceituais procuram representar as correlações entre os conceitos (objetos, eventos, situações, propriedades etc.) e, assim, explicar ideias, informações, contextos, traçando os relacionamentos de causa, efeito, simetria e/ou similaridade que existem entre eles.
um mapa conceitual pode conter, além da parte textual, símbolos, códigos, ícones...
já de forma obrigatória, um mapa conceitual precisa ter:
boa estrutura: identifique os conceitos principais do conteúdo e/ou texto;
agrupamentos: maneiras que os conceitos podem ser ligados;
ramificações: referem-se ao nível de diferenciação entre os conceitos, por exemplo, conceitos mais específicos estão conectados aos conceitos mais gerais;
proposições: palavras-chave ou frases curtas que conectam os conceitos; para isto, use linhas e/ou setas;
correlações: conexões entre os conceitos;
comunicação: o mapa conceitual deve permitir um excelente nível de compreensão;
criatividade.
#dica: linha espaço-temporal
a construção da linha espaço-temporal é um exercício de leitura que implica o reconhecimento e a organização de informações;
a linha pode ser tanto vertical quanto horizontal;
é importante que sua estrutura permita que os marcos sejam organizados espacialmente e cronologicamente com distâncias proporcionais entre eles (lembrando que há eventos que podem ser síncronos, isto é, que ocorrem ao mesmo tempo);
para tanto, tenha três perguntas-chave na cabeça:
O que aconteceu? Quando aconteceu? Onde aconteceu?
não se esqueça de usar diferentes recursos gráficos na sua linha espaço-temporal.