EVI-TVI

Descripción

En esta unidad se analizará las implicaciones de la implementación de las normativas legales que brindan sustento al diseño curricular y que incluye: la Constitución de la República, Ley General de Educación 66-97, decretos, ordenanzas y otras de menor nivel.

Competencias

• Reconoce las disposiciones legales y lineamientos en los cuales se fundamenta el diseño curricular vigente. 

• Explica los procesos normativos por los que ha pasado el currículo para entender sus transformaciones y su pertinencia con los objetivos educativos actuales.

•  Discrimina el propósito de los documentos educativos sobre los cuales se rige el diseño curricular.

Diario Reflexivo 

¿Qué se hizo?

En la unidad temática VI del Programa de Inducción, se analizaron las normativas legales que sustentan el diseño curricular vigente en el sistema educativo dominicano. Se explicó cómo la Constitución de la República, la Ley General de Educación 66-97, los decretos, las ordenanzas y otras normativas de menor nivel establecen los lineamientos y disposiciones legales que se deben seguir para la implementación del currículo.

¿Cómo se hizo?

Se realizaron actividades colaborativas y de investigación para comprender la evolución y transformaciones del currículo, así como su pertinencia con los objetivos educativos actuales. Se utilizaron recursos en línea y se consultaron documentos oficiales para entender el propósito de las normativas educativas y su relación con el diseño curricular.

¿Con qué se hizo?

Se utilizaron herramientas digitales para realizar el trabajo colaborativo, como el uso de plataformas en línea para compartir información y la elaboración de organizadores gráficos utilizando mapas mentales, mapas conceptuales e infografías. También se utilizaron documentos oficiales y recursos en línea para investigar sobre la evolución del currículo y su relación con las normativas educativas.

¿Qué aprendí?

Aprendí la importancia de conocer las normativas legales que sustentan el diseño curricular y cómo se han transformado a lo largo del tiempo. Entendí cómo estas normativas establecen los lineamientos y disposiciones que se deben seguir para la implementación del currículo y cómo estas disposiciones deben ser consideradas para hacer las adecuaciones curriculares. También aprendí la importancia de discriminar el propósito de los documentos educativos sobre los cuales se rige el diseño curricular.

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas?

Este conocimiento me permitirá diseñar planes de enseñanza y estrategias pedagógicas que estén en consonancia con las normativas legales y el diseño curricular vigente. También me permitirá identificar las disposiciones legales que se deben seguir en la implementación del currículo y hacer las adecuaciones curriculares necesarias para atender las necesidades de los estudiantes.

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción:

Uno de los retos que se deben vencer es el tiempo limitado para realizar todas las actividades propuestas. También es importante asegurarse de que todos los participantes tengan acceso a los recursos en línea y a las herramientas digitales para poder realizar las actividades colaborativas. Por último, se debe asegurar la comprensión adecuada de las normativas legales y el diseño curricular por parte de todos los participantes para poder aplicar efectivamente los conocimientos adquiridos.