EVI-TII

Descripción

Al abordar los contenidos del tema, los docentes nóveles reflexionarán sobre la ética de la profesión docente, con énfasis en el desarrollo de una perspectiva profesional en el abordaje de los problemas en el ámbito educativo.  En este marco de reflexión sobre la práctica profesional, analizarán los estándares de desempeño docente.

Competencias

• Analiza las capacidades y roles que debe poseer el docente de nuevo ingreso para desarrollar un trabajo con eficacia tomando en cuenta el contexto, creencias, saberes y experiencias previas y las prácticas culturales.

• Comprende e implementa la cultura de liderazgo, gestión y docente participativo en el centro educativo.

• Se identifica como gerente de su aula para tomar decisiones oportunas y pertinentes de acuerdo con sus funciones, perfil y estándares del docente.

Diario Reflexivo del Tema.

¿Qué se hizo?

aqui se  llevó a cabo de manera virtual, a través de una plataforma de videoconferencia. Se nos presentaron diapositivas y se abrieron espacios de discusión y reflexión en grupos pequeños.

¿Cómo se hizo?

 fue dirigida por un facilitadora, quien nos guió a través de la presentación de los contenidos. Se utilizaron diversas estrategias pedagógicas, como la discusión en grupos, la presentación de diapositivas y la utilización de recursos multimedia.

¿Con qué se hizo?

La sesión se llevó a cabo a través de una plataforma de videoconferencia, por lo que se utilizaron recursos tecnológicos como el audio y el video.

¿Qué aprendí?

Aprendí sobre la importancia de la ética profesional en la docencia y la necesidad de cumplir con los estándares de desempeño docente. También comprendí la importancia de tomar en cuenta el contexto, creencias, saberes y experiencias previas y las prácticas culturales al trabajar con eficacia como docente de nuevo ingreso.

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas?

Aplicaré lo aprendido en mi práctica docente, tomando en cuenta los estándares de desempeño docente y reflexionando constantemente sobre mi perspectiva profesional y ética.

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción:

Uno de los principales retos trabajar en la implementación de una cultura de liderazgo, gestión y docente participativo en el centro educativo en el que me encuentre y en identificarme como gerente de mi aula para tomar decisiones oportunas y pertinentes.

 La creación de una base de datos sobre las competencias del docente me permitió reflexionar sobre las capacidades y roles que debe poseer un docente de nuevo ingreso para desarrollar un trabajo con eficacia.