La inteligencia artificial está revolucionando la creación de contenidos audiovisuales, permitiendo generar vídeos de forma automática a partir de texto, imágenes, voz o datos. Estas tecnologías facilitan la producción de materiales educativos dinámicos y personalizados, sin necesidad de conocimientos avanzados de edición ni equipos profesionales.
En el ámbito educativo, la generación de vídeo con IA ofrece múltiples posibilidades: desde crear explicaciones animadas o píldoras formativas, hasta presentar trabajos del alumnado de forma más visual o desarrollar proyectos creativos interdisciplinares. El vídeo generado por IA se convierte así en una herramienta potente para comunicar, motivar y aprender de forma activa.
Con Fliki AI, el profesorado puede crear vídeos a partir de texto de forma rápida y sencilla, eligiendo voces naturales, idioma, estilo visual e imágenes de fondo. La herramienta transforma automáticamente cualquier texto —ya sea una explicación, un resumen o una historia— en un vídeo narrado listo para compartir.
Además, Fliki permite editar fácilmente el resultado, cambiando la narración, ajustando las escenas o sustituyendo los clips e imágenes de fondo según las necesidades del aula. También puedes convertir directamente una presentación de PowerPoint o una página web en un vídeo educativo, lo que lo convierte en una herramienta muy versátil para clases híbridas, presentaciones creativas o repaso de contenidos.
Con Wan AI, el profesorado puede crear vídeos educativos breves con personajes animados que explican conceptos de forma clara y visual. Solo hay que introducir un texto o idea, elegir un personaje y un estilo, y la herramienta genera un vídeo con voz, animación y subtítulos. Es ideal para explicar contenidos en formato breve, introducir temas de forma atractiva o generar materiales para repaso. Su enfoque visual y directo lo hace especialmente útil en Primaria, ESO o en entornos de aprendizaje visual.
Con HeyGen, el profesorado puede crear vídeos con avatares realistas que hablan a partir de un texto escrito, lo que permite generar explicaciones en formato audiovisual sin necesidad de grabarse en cámara. Basta con elegir un avatar (humano o animado), introducir el texto y seleccionar el idioma y la voz. La herramienta convierte ese contenido en un vídeo profesional y personalizable, ideal para presentaciones, cápsulas informativas o materiales accesibles en distintos idiomas. Es especialmente útil para clases a distancia, proyectos internacionales o para dar variedad y presencia visual a los contenidos.
Con Guidde, el profesorado puede crear videotutoriales de forma automática mientras realiza una tarea en su ordenador. La herramienta graba los pasos que sigues, captura la pantalla y genera un vídeo explicativo con voz, subtítulos y anotaciones en segundos. Es ideal para mostrar cómo usar una herramienta digital, explicar procedimientos paso a paso o crear materiales de apoyo para el alumnado y el profesorado. Su enfoque práctico y visual la convierte en una gran aliada para formaciones, flipped classroom o soporte técnico educativo.
Con Pollo AI, el profesorado puede crear vídeos educativos animados a partir de texto, eligiendo personajes, voz, tono y estilo. La herramienta transforma automáticamente la narración en una escena visual con personajes que se mueven y hablan, como si fuera un pequeño corto animado. Es ideal para introducir temas de forma lúdica, generar explicaciones atractivas para alumnado de Primaria o crear recursos motivadores en cualquier etapa. Todo se edita de forma muy intuitiva, sin necesidad de saber animación.
Sora, el modelo de generación de vídeo de OpenAI, permite crear clips realistas y en movimiento a partir de una simple descripción escrita. Aunque aún no está disponible para el público general, ya se ha mostrado su potencial para generar escenas complejas, con alto nivel de detalle y continuidad visual.
Para el ámbito educativo, Sora representa una herramienta revolucionaria: permitirá al profesorado crear vídeos personalizados sobre cualquier tema curricular sin necesidad de grabar ni editar, simplemente escribiendo lo que necesita. Su lanzamiento público abrirá nuevas posibilidades para producir contenido audiovisual adaptado al nivel, idioma y contexto del aula.