Критерії оцінювання

Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється на основі затверджених Міністерством освіти і науки України критеріїв. Критерії, затверджені Міністерством освіти і науки України, є загальними і використовуються як основа для здійснення оцінювання. Під час організації різних видів роботи, не передбачених вищезазначеним документом, учитель розробляє критерії, які ґрунтуються на критеріях, затверджених МОН, а також враховують особливості вивчення теми (обсяг годин на вивчення, кількість обов’язкових робіт), наскрізну освітню програму Часовоярського ОЗЗСО №17, компетентнісний підхід до викладання предмету, організаційну форму проведення навчального заняття та залучає до їх розробки здобувачів освіти. Розроблені вчителем критерії оцінювання не потребують затвердження керівництвом закладу освіти. Учителі мають систематично інформувати учнів про розроблені критерії оцінювання. Інформація про критерії оцінювання може бути донесена у різних формах: в усній формі, шляхом розміщення на інформаційному стенді у віртуальній спільноті на освітній платформі для шкіл HUMAN, через інтерактивну інтернет-платформу, електронну пошту, інші види комунікації. Результати освітньої діяльності учнів на всіх етапах освітньої діяльності не можуть обмежуватися знаннями, уміннями, навичками. Метою навчання мають бути сформовані компетентності:
1. Спілкування державною і рідною (у разі відмінності) мовами;
2. Спілкування іноземними мовами;

3. Математична компетентність;

4. Основні компетентності у галузі природничих науках і технологіях;

5. Інформаційно-цифрова компетентність;

6. Уміння вчитися впродовж життя;

7. Ініціативність та підприємливість;

8. Соціальна та громадянська компетентність;

9. Обізнаність та самовираження у сфері культури;

10. Екологічна грамотність і здорове життя.